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《孤独之旅》一课三单
一、课前预习
1、给下列字注音??嬉(??)闹?????觅(???)食????驱(??)除??雍(???)???旧茬(?)儿?????戳(??)破???撩(??)逗???凹(??)地???掺(??)杂???胆怯(????)????撅(????)????给(?)予(??)?2、释词?⑴厚实:????⑵?嬉闹:???????⑶?撩逗:???????⑷?茫然:???????⑸乖巧:?3、本文虽是长篇小说的节选,但也有完整的故事情节。要求学生阅读课文,理清小说的故事情节。??4、文中随着故事情节的发展对杜小康成长过程作了细致的描写,杜小康的心理是如何变化的???5、怎样理解课文标题的含义。(概括杜小康的孤独从哪些方面体现出来?)???????二、同步测试
1、课文有关自然环境的描写很出色,请找出几处,并说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起
2、如何理解杜小康这一人物形象呢??3、在离家牧鸭的生活中,他的心理活动经历了怎样的发展而完成“孤独之旅”的??4、请找出文中体现“孤独”的词句,并体会其表达效果。?5、文题“孤独之旅”,对杜小康这样的孩子来说,“孤独”的含义是什么??6、小说主人公是杜小康,但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什么??
三、拓展延伸??
1.本文以较大篇幅描写鸭群,这些描写在文中起什么作用?
2.找出文中有关描写杜小康成长过程中心理变化的细节,讨论交流,按照下列句式说一段话:“我认为杜小康是这样成长起来的——”写一段话(略)。
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