初三化学教学教案：第一册质量守恒定律.pdfVIP

初三化学教学教案：第一册质量守恒定律 　　　　课题：质量守恒定律 　　重点、难点：对质量守恒定律含义的理解和运用 　　教具学具： 溶液、 溶液、 溶液、 溶液、 溶液、白磷、 锥形瓶、玻璃棒、单孔橡皮塞、烧杯、小试管一天平、酒精灯。 　　教学过程： 　　创设情境： 　　复习提问：在前几章的学习中，我们学习了哪些化学反应? 　　投影：反应文字表达式 　　氯酸钾→氯化钾+氧气 　　氢气+氧气→水 　　氢气+氧化铜→铜+水 　　 引言：这是我们学过的化学反应(指投影)，对于化学反应你 知道了什么? 　　思考讨论：化学反应前后物质种类、分子种类、物质状态、 颜色等发生了变化;原子种类、元素种类没发生变化;对于化学反 应前后质量、原子数目是否发生变化存在争议。 　　 引入：化学反应前后质量是否发生变化，有同学说改变，有 同学说不变，意思不统一，那么我们就通过实验来探讨。 　　设计与实施实验： 　　讨论：根据实验目的利用实验桌上提供的仪器和药品设计实 验方案。 　　交流设计方案 　　评价设计方案 　　教师引导学生评价哪些方案是科学合理的，哪些需要改进， 鼓励学生开动脑筋，积极主动地参与实验设计过程。 　　1.实施实验： 　　同学们的设计方案是可行的，可以进行实验。 　　指导学生分组实验，检查纠正学生实验操作中的问题