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初三化学教学教案：二氧化碳和一氧化碳（一） 　　教学目的： 　　1、探究二氧化碳的物理化学性质。 　　2、联系性质了解二氧化碳的用途。 　　3、了解并关注温室效应。 　　教学重点： 　　1、学习用科学的方法进行探究实验。 　　2、对探究的结果进行总结，落实知识，学会应用。 　　教学难点： 　　二氧化碳与水、石灰水的反应。 　　教学方法： 　　活动探究法。 　　教学内容： 　　新课导入：教师演示实验导入，引起学生兴趣。 　　探究活动一： 　　探究二氧化碳灭火及二氧化碳溶于水。 　　学生进行两组探究活动，观察实验现象，分析得出以下性质： 　　1、 二氧化碳不支持燃烧，也不可燃,密度比空气大。 　　2、 二氧化碳能溶于水。 　　探究活动二： 　　探究二氧化碳与水的反应。 　　学生对比实验，观察现象，分析得出二氧化碳与水反应生成 碳酸。 　　归纳总结： 　　师生共同归纳整理二氧化碳的性质。 　　将二氧化碳的性质归纳完整，表达在板书上。 　　讨论： 　　师生共同讨论推出二氧化碳的用途。 　　课堂反馈： 　　提出问题，学生动手实验，观察现象，分析解释。 　　课堂小结： 　　学生交流本节课收获。 　　布置作业： 　　1、研究性学习：二氧化碳对环境的影响。 　　2、书 P120 第 3、4、6、7 题 　　3、 书