32飞船上的特殊乘客1.docVIP

青龙山学区中心校（语文）学科导学方案 课 题 32.飞船上的特殊乘客 设计者 滕丽慧 总课时数 课 型 问题综合解决课 班级 四年一班 授课时间 学 习 目 标 1．正确流利地朗读课文，把握文章的大意。 2．学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。 重 点 了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹 难 点 激发学生的科学兴趣及探索的欲望。 关 键 正确流利地朗读课文，把握文章的大意。 教学方法 教学环节 及时间安排 教学过程设计 二次设计 谈话引入 初读感知 理解课文内容 总结： 同学们，在2003年的10月15日至16日，我国航天史上发生了一件大事，还记得吗？对，我国首次载人航天飞船──“神州五号”发射成功。在“神州五号”飞船上，除了我们伟大的飞行员──杨利伟叔叔，还有一批特殊的乘客，那它们到底是谁呢？让我们到课文中去寻找答案吧！ 　　1．请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。 　　2．分自然段指名朗读检查。 　　3．飞船上的特殊乘客到底是谁？ 　 　　1．默读课文2—5自然段，想一想植物种子为什么要去作航天旅行呢？把你最感兴趣的语句勾画下来。 　　2．集体交流： 　　（1）科学家从参与太空“旅游”的植物种子中筛选培育出优良品种