人教版义务教育教科书三年级下册《年、月、日的认识》教案.docVIP

年、月、日的认识 课型 新授 单位 主备人 联系电话 教学内容： 人教版义务教育教科书三年级下册第76页。 教学目标： 1.使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、特殊月，并能记住各月的天数。 2.通过学生的小组合作，培养他们的合作意识与主动探究的意识，帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。 3.通过教学，使学生更好的建立时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 重点、难点： 1. 认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 2. 发现并记忆各月份的天数。 教学准备： 多媒体课件 教学过程 一、创设情景、导入新课 1．创设情境 （1）同学们你知道平时都有哪些重要的节日吗？是几月几日？打开课本，76页上2011年的年历卡上标注了哪些重要的节日？你还经历过哪些特别的日子？ （2）今天就是一个特别的日子，有我和大家共同探究数学知识，你知道今天的日期吗？ 2．揭示课题：刚才我们说到了年、月、日，年、月、日与时、分、秒一样，也是常用的时间单位，今天我们就来和年、月、日交朋友。（板书课题） 二、自主探究、学习新知 1、认识年历。 （出示课件，呈现复式统计表）这里有一个复式统计表，先看表头，横栏表示月份，竖栏表示年份，空白的两栏表示天数。 2、分别观察2011年和2012年的年历卡片上每个月的天数，师生共同填写完整复式统计表