第5单元　第2课时　力与运动.doc免费

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 第2课时　　力与运动 1．(2019·河北)如图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是(　　) 2．(2018·怀化)在2018年2月19日的平昌冬奥会上，中国选手高亭宇以34秒65的成绩获得男子速滑铜牌。这是冬奥速滑史上中国男子获得的首枚奖牌。下列选项中错误的是(　　) A．高亭宇速滑时用力蹬地，身体迅速前进，是利用了物体间力的作用是相互的 B．溜冰鞋上的冰刀是为了减小压强 C．高亭宇到达终点时不能立即停下来，是因为他具有惯性 D．当高亭宇站在领奖台上时，他所受的重力跟支持力是一对平衡力 3. (2018·重庆A卷)《村居》诗中：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”描绘了儿童放飞风筝的画面(如图所示)。以下说法正确的是(　　) A．放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失 B．越飞越高的风筝相对于地面是静止的 C．儿童的鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦 D．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力 4. (2019·邵阳)一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，下列说法正确的是(　　) A．物体受到的重力和物体受到的摩擦力是一对平衡力 B．物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力 C．物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力 D．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力 5．(2019·邵阳)同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。下列说法正确的是(　　) A．百米运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来 B．抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性 C．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持 D．跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性 6. (2019·枣庄)如图，在拉力F＝10 N 的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是________N；当撤去拉力F时，物体将___________________，此时，假设重力突然消失，在不计空气阻力的情况下，物体将________________________(以上两空均选填“保持静止状态”“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”)。 7．(2018·百色)在水平地面上，用15 N的水平推力推重为30 N的物体，物体刚好能做匀速直线运动，则物体所受到的摩擦力为________N；当水平推力变为20 N时，摩擦力大小为________N。 8．(2019·黄冈)高颜值、高速度的中国高铁是中国制造迈向中国创造的重要标志。其以快速、平稳、舒适为世界所称道。如图，在水平行驶的高铁上，一枚硬币稳稳地立在窗台上。请作出硬币在竖直方向受力的示意图(O为重心)。 9．(2019·泸州)用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲，第二次将毛巾换为棉布如图乙，第三次撤去棉布如图丙。观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题： (1)实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的______________。 (2)实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明此时小车受到的阻力最______。 (3)假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做________(选填“匀速”“减速”或“加速”)直线运动。 (4)用图丙装置，若让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，则还可以探究小车________(填序号)的关系。 A．重力势能与质量　 B．重力势能与高度 C．动能与质量 D．动能与速度 10．(2019·内江)如图所示是探究“二力平衡条件”的实验装置图。 (1)实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间的__________更小，从而减小对实验结果的影响。 (2)在实验开始时，由于粗心只在左盘中放入砝码，小车立即向左运动，在运动过程中，左盘中砝码的重力势能将________，动能将________。(均选填“变大”“变小”或“不变”) (3)当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小________。 11．(2019·深圳)如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1＜v2＜v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是(　　) A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙 C．F甲＝F乙＜F丙 D．F甲＜F乙＝F丙 12．(2019·广州)静止在水平地面上的密闭装置内部如图所示，装置内部固定着