课时训练10 压强.docx免费

课时训练(十)　压强 (限时:35分钟) |基础达标| 一、选择题 1.[2019·杭州]如图K10-1所示,几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上。关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小,下列说法正确的是(　　) 图K10-1 A.图甲中桌面受到的压力比图乙大 B.图乙中桌面受到的压力比图甲大 C.两图中桌面受到的压力相等 D.无法确定 2.[2019·杭州]双脚站立在水平地面上的一位初中生,对地面的压强大约为(　　) A.1250 Pa B.2500 Pa C.5000 Pa D.12500 Pa 3.[2019·枣庄]如图K10-2所示现象中,属于减小压强的是(　　) 图K10-2 4.如图K10-3所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是(　　) 图K10-3 A.8∶1 B.4∶3 C.4∶1 D.1∶2 5.[2019·聊城]A、B两个实心正方体的质量相等,密度之比ρA∶ρB=8∶1,若按甲、乙两种不同的方式,分别将它们叠放在水平地面上(如图K10-4所示),则地面受到的压力之比和压强之比分别是(　　) 图K10-4 A.F甲∶F乙=1∶1,p甲∶p乙=1∶2 B.F甲∶F乙=1∶1,p甲∶p乙=1∶4 C.F甲∶F乙=1∶2,p甲∶p乙=2∶1 D.F甲∶F乙=8∶1,p甲∶p乙=1∶8 6.[2019·黄石]如图K10-5所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是 (　　) 图K10-5 A.ρ甲=ρ乙ρ丙 B.ρ甲=ρ乙=ρ丙 C.m甲=m乙=m丙 D.m甲m乙=m丙 二、填空题 7.[2019·贵港]在放假外出旅游时,小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤,如图K10-6所示。这种逃生安全锤有一端设计成锥形,这样做的目的是通过　　　　受力面积的方法,从而　　　　压强来破坏玻璃窗逃生。(均选填“增大”或“减小”)? 图K10-6 8.[2019·徐州]一位同学体重为600 N,自然站立在水平地面上,对地面压力为　　　　N,双脚站立对地面的压强比行走时　　　　;某沼泽地能承受的压强为2×104 Pa,这位同学与沼泽地的接触面积至少为　　　　m2,才不会陷入沼泽地。? 9.图钉尖的面积是5×10-8 m2,图钉帽的面积是1×10-4 m2,木块能承受的最大压强是6×108 Pa,手指至少要用　　　　N的力,图钉尖才能进入木块,此时手受到的力是　　　　N,手受到的压强是　　　　Pa。? 10.[2019·内江]如图K10-7所示,有两组同样的砖,A组一块,B组两块。每块砖平放时的长??宽??高为4??2??1。A组砖对地面的压力和压强分别为FA和pA,B组砖对地面的压力和压强分别为FB和pB,则FA　 　　FB, pA　 　　pB。(均选填“”“=”或“”)? 图K10-7 三、实验探究题 11.老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。 (1)小亮是通过观察　　　　　　　　来探究压力的作用效果的。? (2)如图K10-8所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制　　　　不变。从该实验中得出的结论是　　　　　　　　　　　,压力的作用效果越明显。? 图K10-8 (3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是　　　　　　　　　　　　,然后将两瓶矿泉水正立放在海绵上。? (4)此实验　　　　(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是硬纸板的　。? 12.[2019·台州]某科技节,同学们进行了如图K10-9所示的“纸桥承重”比赛。 图K10-9 (1)纸桥放重物会被压弯,这是因为力能使物体发生　　　　。? (2)比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量(不超过50 g),三位同学选择的测量工具分别是 ①量程为1 N的弹簧测力计;②量程为10 N的弹簧测力计;③量程为100 g的天平。 你认为哪位同学选择的测量工具最合适,并说明理由:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)压在纸桥上的重物质量一定时,通常重物跟桥面的接触面积越大,桥越不容易损坏,因为　　　　　　　　　　　　　　。? 四、计算题 13.[2019·岳阳]人工智能逐渐融入我们的生活。如图K10-10所示,某餐厅的送餐机器人的质量为40 kg,它与地面的接触面积为0.01 m2。 (1)求送餐机器人的重力。(g取10 N/kg) (2)送餐机器人的外壳是由玻璃钢材料制作的。有一