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初三化学教学与学生素质培养 　　初三化学教学与学生素质培养 化学是一门以实验为基础的自然学科，它是文理两科的有机结合 体，在众多的化学问题中既含抽象的空间想象，又有具体的逻辑 思维能力的运用。因而它又是考察学生能力，提高学生素质的重 要学科。 初中教材虽然知识深度有限，但其内涵较广，因此教师应在把握 教材难度的同时，要深钻教材，努力提高学生的各方面的能力。 就此我们就怎样利用教材来提高学生的素质谈一下自己肤浅的认 识： １挖掘素材，培养学生的爱国情操，提高学生的环境意识。 例如介绍我国古今化学方面的成就，激发学生的爱国热情；介绍 大自然中化学变化的杰作我国广西桂林地区溶洞内的钟乳石、石 笋、石柱的形成而构成的风景壮观的景象，培养学生的美感；介 绍臭氧层的破坏、水资源的贫乏及污染现状，煤气中毒、金属锈 蚀等对生活的危害，培养学生的环保意识等。通过以上手段不断 地强化学生的激情，使学生能满怀激情地去努力学习。 ２ 对比归类，优化思维，培养学生严谨治学的科学态度。 例如在讲述研究空气的成分时，将初三化学教材中的实验１燃烧 匙内物质分别用木炭、蜡烛等，比较三种情况时，钟罩内水液面 上升的高度不同，从而揭示二氧化碳虽然部分溶于水，但位于水 面上的二氧化碳气体产生了一定的压强，造成了以上实验的差别。 让学生得