Excel数据分析与可视化-教案 项目3 分析区域销售情况 教案.docxVIP

项目3 分析区域销售情况 教案 课程名称：Excel数据分析与可视化 课程类别：必修 适用专业：数据分析类相关专业 总学时：16学时（其中理论8学时，实验8学时） 总学分：1.0学分 本项目学时：3学时 材料清单 《Excel数据分析与可视化》教材。 配套PPT。 引导性提问。 探究性问题。 拓展性问题。 教学目标与基本要求 教学目标 能运用SUMIF函数计算各区域的销售额。 能创建数据透视表。 能运用数据绘制条形图。 分析各区域销售额。 能运用数据绘制簇状柱形图和折线图。 分析各区域的销售目标达成率。 能运用数据绘制折线图。 分析各区域自动售货机数量与销售数量的相关性。 能运用数据绘制树状图。 分析各区域商品类别的销售量。 基本要求 掌握区域销售额的含义。 掌握目标达成率的含义。 掌握各区域自动售货机数量的含义。 掌握相关分析的含义。 掌握各区域商品类别的销售量的含义。 问题 引导性提问 引导性提问需要教师根据教材内容和学生实际水平，提出问题，启发引导学生去解决问题，提问，从而达到理解、掌握知识，发展各种能力和提高思想觉悟的目的。 区域的销售方面可以做哪些分析？ 探究性问题 探究性问题需要教师深入钻研教材的基础上精心设计，提问的角度或者在引导性提问的基础上，从重点、难点问题切入，进行插入式提问。或者是对引导式提问中尚未涉及但在课文中又是重要的问题加以设问。 还有哪些指标可以做对