北师大版三年级下册品德与社会教案.docxVIP

三年级下册品德与社会教案 第四单元 说说我们生活的社区 主题一 这是我们共同生活的地方 课题 1、每个人都有自己的社区 教学目标： 帮助学生初步了解社区的概念。 知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。 课时安排：一课时 教学过程： 一、设疑自探。 从单元导读图开始，给学生几分钟的时间，阅读和观察单元导读图，与同桌进 行交流。教师布置以下活动：你对社区了解多少，与图上有什么相同和不同的 地方？你印象最深刻的是什么？ 二、解疑合探。 按照教师的要求进行交流、讨论，教师参与学生的讨论，注意引导小组内的每 个成员发表自己的意见。 1、个人发表。请学生欣赏“每个人都有自己的社区”的画面和文字，教师向学 生提出以下几个问题：“同学们从小就生活在现在的社区内吗？有没有从其他 地方搬来的？”请几个搬过家的同学发言，并介绍一下自己以前住过的地方。 2、 教师总结。“我们生活的社区在不断变化，社区中生活的人也在不断变化， 社区就像一个温暖的大家庭一样，把大家联系起来，没一个生活在社区里的人 都应该爱护和维护它。 三、拓展运用： 收集社区图片或照片，以及相应的资料。 四、板书设计： 联系 社区 爱护 维护 人们 课题 2 各种各样的社区 教学目标： 了解目前我国存在的风格各异的社区。 开阔学生的视野，使学生对社区有进一步的了解。 课时安排：1 课时 教学过程： 一、设疑自探。 请同学们按照收集资