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初三化学教学教案：水分子的运动 　　　　课题名称：第二单元 水和溶液 第一节 水分子的运动 　　课型：新授课 　　课时安排：2 课时 　　教学目标： 　　1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识 分子的特征; 　　2.学会用分子的观点解释水的天然循环现象; 　　3.学会分离液体中的固体物质的方法——过滤法。 　　重点、难点： 　　1.分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子 的特征，并学习用分子的观点解释生活中的现象。 　　2.学习用过滤法分离液体中的固体物质。 　　教学过程： 　　 【一】水的三态变化 　　 [提出问题] 当水由液体变为气体时，水分子发生了什么变 化? 　　 [学生想象] 水分子本身变大? 　　水分子之间的间隔变大? 　　水分子的数目增多? 　　结论：水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子间 的距离和分子的排列方式。 　　 [活动天地] 描述水分子的运动。 　　从分子的角度解释：雨后路边的水渍很快变干;烧开水后， 揭开锅盖，会有许多水滴滴下;水放进冰箱冷冻室里结冰;把冰放 在阳光下，很快又会融化。 　　总结;分子的特征：分子很小;相互间存在间隔;总在不停的 运动。 　　 [在线测试] 书 P30 　　 【二】水的天然循环 　　阅读书 P31，