新目标英语八年级下册Unit10教学设计.docVIP

新目标英语八年级下册Unit10 It’s a nice day ,isn’t it ?教学设计 教学内容 Unit10 It’s a nice day ,isn’t it ? 一、教材内容分析 本节教材选自人教版新目标八年级下册Unit 10It’s a nice day, isn’t it? 的SectionA1a.1b.1c2a?2b?2c?and Grammar? Foucs作为第一课时。依据《英语新课程标准》、教学内容和教学对象，我对相关部分进行了适当整合，确定本节课的主要教学目标为：学会人们是如何开始闲聊的，学生能用反意疑问句作为开场白且能够有礼貌地与陌生人展开闲聊，初步掌握反意疑问句的使用。 二、教学目标（知识，能力，情感态度、价值观） 1、Knowledge ObjectVocabulary: small talk; rain; umbrella;Franklin;noonTarget language ：It’s really windy today,isn’t it ?? Yes ,it is.You are Ben’s sister , aren’t you ? The No.15 bus stops here ,doesn’t it.2、Ability Object① Enable students to make small talk using tag questions . ②To train students’ communicative competence .3、情感态度与价值观To enable to communicate with others politely. 三、重点难点 重点:1.Vocabulary： small talk; rain; umbrella;Franklin;noon2.Target language:It’s really windy today,isn’t it ?? Yes ,it is.You are Ben’s sister ,aren’t you ?The No.15 bus stops here ,doesn’t it.难点：反意疑问句用法。反意疑问句是提出情况和看法，问对方同不同意，这种问句由两部分组成，前一部分是陈述句的形式，后一部分是简短的发问，前一部分用肯定形式，后一部分则用否定形式，前一部分用否定形式，后一部分用肯定形式，两部分在时态人称和数要保持一致。如：It’s really windy today？isn’t it ?? Yes ,it is.You are Ben’s sister ,aren’t you ?The No.15 bus stops here ，doesn’t it？ 四、教法选择、学法指导 本节课，我运用了远教育资源和网络资源中的图片、动画、声音媒体等手段向学生呈现反意疑问句的基本句型结构并展开练习，从谈论天气入手，结合学生生活实际，营造良好的语言学习情景，使学生愿意说。在输入新语言的同时采用情景再现法，任务型教学法，为学生设置较为真实的情景、语境，使学生在学中用在用中感受，帮助养成良好语言学习习惯。 五 资源准备 多媒体课件、图片等相关教学资源。 六、教学过程 教学任务 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 Task1Organization Lead-in（8minutes） 1.Talk about the weather today. ‘What’s the weather like today?’2..It’s a nice day, isn’t it??3.Next, I want to talk with someone of you . Who can be my partner?Ask: Do you like sports?Can you swim?He can swim, can’t he??In order to achieve your dream, will you study harder than before?4.He will study harder, won’t he????I’m sure you will succeed. That’s all. Thank you very much. Go back to your seat, please.?5.He acted very well, didn’t he? 1.Listen and answer.2.Yes, it is.? / No, it isn’t.(学生根据事实答）3.One of the students listen and answer the teacher..4