语文人教版四年级上册 《游山西村》.ppt

俗语： 1.“阳光总在风雨后” 2.“不经历风雨，怎能见彩虹？” 欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 还能不能用一句诗来赞美 山西村的人更美呢？ 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 腊月酿的酒 不要笑话农家的腊酒浑浊不清 丰收年景款待客人， 菜肴尽够丰盛 不要 山峦重重，水道弯弯， 正怀疑无路可走。 突然发现柳荫深深，鲜花明艳， 眼前又是一个山村。 2释诗句，明诗意 猪 俗语： 1.“阳光总在风雨后” 2.“不经历风雨，怎能见彩虹？” 叙事 写景 游山西村 莫 笑 农 家 腊 酒 浑 景色迷人 柳 暗 花 明 又 一 村 盛情待客 山 重 水 复 疑 无 路 丰 年 留 客 足 鸡 豚 景美人更美 5.古诗两首 学习古诗的方法？ 2释诗句，明诗意 3想意境，悟诗情 1知诗人，解题意 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 丰 年 留 客 足 鸡 豚 莫 笑 农 家 腊 酒 浑 游 山 西 村 1知诗人，解题意 这首诗的作者是谁? 陆游 谁能说出陆游是 什么朝代的什么人？ 陆游，字务观，号放翁。 汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。 南宋诗人。 创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。 抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放； 抒写日常生活，也多清新之作。 题目的意思是什么? 游山西村 “游山西村”： 在山西村游玩。 游玩 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 腊月酿的酒 不要笑话农家的腊酒浑浊不清 丰收年景款待客人， 菜肴尽够丰盛 不要 山峦重重，水道弯弯， 正怀疑无路可走。 突然发现柳荫深深，鲜花明艳， 眼前又是一个山村。 2释诗句，明诗意 猪 叙事 写景 游山西村 莫 笑 农 家 腊 酒 浑 景色迷人 柳 暗 花 明 又 一 村 盛情待客 山 重 水 复 疑 无 路 丰 年 留 客 足 鸡 豚 景美人更美 3想意境，悟诗情 欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 还能不能用一句诗来赞美 山西村的人更美呢？ 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 俗语： 1.“阳光总在风雨后” 2.“不经历风雨，怎能见彩虹？” 欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 还能不能用一句诗来赞美 山西村的人更美呢？ 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 腊月酿的酒 不要笑话农家的腊酒浑浊不清 丰收年景款待客人， 菜肴尽够丰盛 不要 山峦重重，水道弯弯， 正怀疑无路可走。 突然发现柳荫深深，鲜花明艳， 眼前又是一个山村。 2释诗句，明诗意 猪 俗语： 1.“阳光总在风雨后” 2.“不经历风雨，怎能见彩虹？” 叙事 写景 游山西村 莫 笑 农 家 腊 酒 浑 景色迷人 柳 暗 花 明 又 一 村 盛情待客 山 重 水 复 疑 无 路 丰 年 留 客 足 鸡 豚 景美人更美 诗中哪句话揭示了深刻的道理？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 你能用自己的话说说对它的理解吗？ 诗句的意思是： 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。 突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。 这个村庄的风光更给了他深刻的启示： 经过坎坷曲折之后，往往会出现坦途。 常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生， 出现新的契机，增强克服困难的信心。 俗语： 1.“阳光总在风雨后” 2.“不经历风雨，怎能见彩虹？” 欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 还能不能用一句诗来赞美 山西村的人更美呢？ 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 腊月酿的酒 不要笑话农家的腊酒浑浊不清 丰收年景款待客人， 菜肴尽够丰盛 不要 山峦重重，水道弯弯， 正怀疑无路可走。 突然发现柳荫深深，鲜花明艳， 眼前又是一个山村。 2释诗句，明诗意 猪 俗语： 1.“阳光总在风雨后” 2.“不经历风雨，怎能见彩虹？” 叙事 写景 游山西村 莫