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人教版高三语文文言文知识点 【篇一】 　　句读是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句和划分节奏能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。《语文课程标准》在“教学实施建议”中指出“有些诗文应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。”“注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和感情。”这就要求我们在文言句读方面要下足功夫。 　　读准句读就是指读准文言文句子的节奏。读准句读最基本的原则是不能破句，以便让别人听清并听懂句子的意思。要读准句读还有一些规律可循。 　　命题规律探寻 　　读准句读，是诵读文言文的要求之一。停顿有两种：一是句间停顿，二是句中短暂停顿。从近几年中考试题来看，考查的重点为后者，即句中停顿。 　　解题技巧与方法 　　不少考生畏惧文言文句读题。那么，给文言文划分节奏有没有规律可循呢？其实，文言文中的节奏划分有时是有方法可循，有关键可抓的。在我们遵循了一定的方法，抓住了一些关键，就会给文言文划分节奏带来方便，大家不妨用下面的方法试试： 　　节奏划分有诀窍，划一划二不划三。 　　主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。 　　遇上关联想一想，总领词后漫步走。 　　古二今一要慎重，名词状语须打住。 　　省略成分断没错，提示停顿理当然。 　　专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。 　　这是一首文言句子划分朗读节奏