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《找春天》学习单 班级： 姓名： 一、预习部分（30分钟） 1、自主阅读三遍。 2、标出段落序号 3、圈出不认识的字、易读错的字、多音字、形近字；查不理解词语的意思。 4、画出文中好句子，如比喻句、描写优美的句子，自己喜欢的句子等。 5、我的问题 二、上课部分 1、用“√”给下面的黑体字选择正确的读音。 遮住(zhe ze ） 害羞（ xiu xiou ） 嫩叶 (nen neng )喜鹊（ que que ） 2、照样子，写一写 躲藏 ---（躲躲藏藏） 遮掩（ ） 丁冬（ ） （荡）秋千 ( )风筝 ( )尾巴 ( )棉袄 ( )声音 ( )气味 3、读一读，连一连 小草探出头 春天的琴声 野花一两朵 春天的音符 小溪丁冬声 春天的眉毛 树木吐嫩芽 春天的眼睛 三、复习部分 1、背诵课文 2、原文填空 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，____ ___棉袄，_____ ___家门，_____ ___田野，去_____ _ _春天。 春天像个______ _______遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们____ ___ _地找啊，找啊。 小草从地下_____ ______ 那是春天的_________吧？ _________ _______一朵两朵，那是春天的___ _____ 吧 树木______ _______嫩芽，那是春天的________吧 ____ ___的小溪______________，那是春天的 ______ ___吧  春天来了！我们__ ____到了她，我们______到了她，我们___ ___到了她，我们______到了她。她在柳枝上___ ______，在风筝尾巴上____ _____；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________…… 3、我还发现（??????? ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（?????）吧？4、比一比，组词语。说（?????? ）脱（?????? ） 摇（?????? ）遥（?????? ） 深（?????? ）?探（????? ） 5、听写 脱掉 田野 解冻 小溪 探出 野花 躲闪 棉花 摇头 脱（脱掉）（脱下）（脱落）（脱口而出）冻（冻伤）（冰冻）（冷冻） （解冻）溪（小溪）（溪水） （溪流） (溪边) 棉（棉花）（棉布）（棉衣） （棉被）探（探头探脑）（探望）（探求）( 打探) 摇（摇头 ） （摇动） （摇手） 野（田野）（野花）（原野）（野菜） 躲（躲闪）（躲避）（躲让）（东躲西藏）解（解放）（解决）（了解）（一知半解） 古诗两首 《草》 班级： 姓名： 一、预习部分 1、自主读诗3遍 2、圈出不认识的字、易读错的字、多音字、形近字；查不理解词语的意思。 3、画出我喜欢的诗句。 4、我的问题 4、资料袋 相传《赋得古原草送别》是白居易十六岁时作的一首应考习作。按科举考试规定，凡指定的试题，题目前一定要加“赋得”二字，作法与咏物诗类似。这首诗就是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的惜别之情。 二、上课部分 (一)、选出优胜者。 1、《草》的作者是（ ） A、唐 李白 B、唐 白居易 2、“岁”有三个重要的意思（1）年（2）表示年龄的单位（3）年成，如丰岁。“一岁一枯荣”中“岁”意思相同的词是（ ）A、岁月 岁岁平安 B、岁数