中学信息技术知识体系九年级（下册）.pptVIP

初中阶段信息技术学科教材体系 9年级（下册） 九年级：易语言程序设计 九年级（下册） 1.程序设计基础知识 1.1初中阶段的学习旨使学生初步体验算法思想，学习算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用。 1.2初中阶段的教学，应注意对学生兴趣的培养，为高中阶段学生的学习打好良好的基础。 1.3帮助学生初识算法和程序设计在计算机解决问题中的地位和作用。 1.4体验用自然语言、流程图或伪代码等方法描述算法的过程。 本册教材属于初中信息技术学习内容的拓展部分。通过对本册教材的学习，使学生初步掌握程序设计的思想与方法，激发他们学习设计计算机程序的兴趣。考虑到初中学生从未接触过程序设计知识，从年龄、知识结构、认知能力等特点，在授课时应注意把握深度，避免过多过细的涉及易语言的细枝末节。 本册教材的教学重点：组件的概念和常用属性的设置及应用；程序的三种基本结构：顺序结构、选择结构及循环结构。 本册教材的教学难点：理解数据类型及变量的概念；理解事件驱动的概念；学会编制循环结构的程序。 九年级（下）教学重难点提示 第1节 编制我的第1个程序 通过观赏与使用几个易语言列程，初步认识易语言的集成开发环境，激发学生学习“程序设计”的兴趣；通过编写一个简单的易语言程序，掌握标签和按钮的生成及属性的设置与修改，初步学习怎样设计程序代码，体会程序设计的思想。 本节的重点：易语言编程环