教学《为人民服务》.docVIP

PAGE PAGE 1 《为人民服务》教学设计 城关一小 伍占福 一、学习目标 1．学会本课四个生字，能正确读写下列词语：彻底、兴旺、寄托、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所。 2．朗读课文，背诵课文。 3．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 4．初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。 二、教学重难点 1．体会“为人民服务”的思想。 2．理解一些含意深刻的句子。 三、教学过程 第一课时 一、联系前文，导入新课 同学们，通过对本组前两篇课文的学习，我们看到了志士在刑场上视死如归、英雄在战场上冲锋陷阵的历史画面。缅怀着革命先辈，我们心中涌动着深深的怀念。今天，我们继续跟随时空的转换，到延安窑洞前去聆听毛泽东主席的深情演讲。（板书课题） 二、激发兴趣，初读感知 《为人民服务》这篇演讲稿你们的爷爷奶奶曾经背过、爸爸妈妈也曾经读过，文中究竟散发着什么样的魅力在吸引着一代又一代的人呢？ 1．通过课前阅读“资料袋”和预习课文，你知道《为人民服务》是毛泽东主席在什么时候、什么情况下做的演讲？ 2、认识理解生字词语。 鸿、鼎、旺、炊、彻底、兴旺、寄托、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所 三、自主阅读课文，整体感知。 注意读准生字新词的读音，边读边思考：课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？ 四、交流探讨初读收获 交流讨论：课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？板书总结。 五、再读课文画出你认为印象最深的句子品析、感悟。 1、“我们的共产党和共产党所领导的八路军……是彻底地为人民的利益工作的。” ⑴ 去掉“完全”、“彻底”两个词，比较读，体会两个词语中包含的意思。 ⑵ 说说八路军、新四军这支革命的队伍为解放人民而不惜流血牺牲的事例，也可说身边的事例。 2、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 先理解带点字的意思，再说说句意思，然后举例说说哪些人的死比泰山还重。（可联系刚学过的课文里的李大钊、郝副营长等战争时期的人物，也可联系和平时期为人民利益勇于献身的人物。） 六、朗读全文 七、作业 1、正确书写生字词语两遍。 2、抄写你认为印象深刻的句子。 3、熟读课文。 附：板书设计 为人民服务 革命队伍 完全 彻底 死的意义 重于泰山 轻于鸿毛 对待批评 坚持对的 改正错的 为了革命 五湖四海 死得其所 追悼成为制度 团结一切力量