教案——珍爱亲情.docVIP

亲情需要经营 ——青春期和父母相处之道 北京师大附中 马俊利 【学情分析】学生在优越环境里长大，更多的是享受着父母的创造成果，即使能体会到父母付出的艰辛，也还是感觉父母对自己的付出是天经地义的；父母对学生的关注更多是在学习上，或者是为家庭和孩子多积攒物质财富的奔忙中，情感投入、道德养成教育多有不足；学生的逆反心理在父母简单、表面的教育过程中多有表现，影响到学生和亲人的和谐相处。 【教学依据】 《课标》1.3体会父母为抚养自己付出的辛苦，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调试逆反心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 【教学目标】 情感态度价值观目标：感悟亲情，亲近父母，理解父母之爱，正确对待父母的教育方式；有主动调适逆反心理的意识。 知识目标：知道亲情是需要经营的；了解、学会、应用调适逆反心理和经营亲情的方法。 能力目标：学会经营亲情，尝试调适逆反心理。 【教学重点】感悟亲情，经营亲情。 【教学难点】理解父母之爱。 【教学方法】讨论法 【教学过程】 教学环节 教师引导 学生活动 设计意图 一、认识逆反心理 二、感悟亲情 三、亲情会受伤害 四、亲情需要经营 五、回味亲情： 时事分享 进入课程 由视频1和问题引出 1：逆反心理 问题1：为什么青春期逆反更突出 视频2：专家说明 问题2：我们真的长大了吗？ 问题3：父母为什么要管那么多？ “父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。” 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？ 《篱笆上的钉子眼》 视频里的亲情 由以上内容和问题引出 2、亲情会受伤害 问题4：亲情会受伤害吗？ 故事《篱笆上的钉子眼》 视频3： 由视频、问题及交流内容引入 3、亲情需要经营 问题5：你期望亲人之间的状态是怎样的呢？亲情浓厚吗？ 亲情交往有学问，需要筹划和营造。 交流认识逆反心理 交流对青春期的认识 交流：责任、亲情、为我们好 感悟父母的付出和爱 感悟亲情会被伤害 分享交流 学习、讨论 想一想__我该怎么做？ （分享和交流亲情相处的经验体会） 践行： 和父母交流家长会 认识青春期的逆反心理及表现 认识青春期独立意识增强 认识青春期的不足 体会亲情，理解父母之爱 体会珍爱亲情， 亲近父母 认识亲情会受到伤害 认识亲情需要珍爱，更要学会经营 父母一起成长。 要学习、寻求帮助，并践行经营亲情之道