鄂教三年级上大地巨人.pptxVIP

大地巨人望 群 象 丘 须 茂 密 躺 宽 跃wàng qún xiàng qiú xūmào mì tǎng kuān yuè望（望着）（希望） 群（山群）（群众） 象（想象）（大象） 丘（丘陵）（山丘） 须（胡须）（必须） 茂（茂密）（茂盛） 密（密码）（保密） 躺（躺下）（躺椅） 宽（宽厚）（宽阔） 跃（跳跃） （飞跃）区分形近字：绵（连绵）密（茂密）蜜（甜蜜）棉（棉花） ǎi jī líng róng huǎn 蔼 肌 陵 绒 缓蔼（和蔼） 肌（胸肌） 陵（丘陵） 绒（绒衣）缓（缓缓）词语积累——望着山群想象丘陵茂密躺下宽厚胡须跳跃和蔼胸肌绒衣自由自在连绵缓缓（和蔼）的巨人（连绵）的山群（茂密）的森林（浓密）的胡须（甜蜜）的呼吸 （缓缓）地升起（宽厚）地对待（自由自在）地跳跃翻滚语文小知识—— 比喻有明喻和暗喻之分： 1.明喻是本体、喻体、比喻词都出现,比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。例如：长城像一条长龙。 2. 暗喻是本体、喻体都出现,比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等.例如：山间的云雾是一幅精妙的山水画。当我一个人坐在草地上，望着远方连绵的山群，我总是把我们的大地，想象成一位和蔼的巨人。为什么作者说大地像一位巨人？你能说说吗？连绵的山群 他起伏的胸肌， 是丘陵和盆地。 他全身盖满小草织成的绒衣， 高兴时就摘一片云彩作手巾。这一节里，作者把“丘陵和盆地”比作什么？这种比喻恰当吗？作者还把什么比作“绒衣”和“手巾”？丘陵柴达木盆地草地 白云他的头发和胡须，是那茂密的森林。他每一次的呼吸，是风在山谷里来去的声音。 这一节里，作者又把什么比作什么呢？你能找找吗？茂密的森林天空的太阳，是他手上的红气球，早晨，让它缓缓地升起，黄昏，又让它缓缓地下沉。在这一节里，太阳被比作了什么？把日出日落想象成了什么？日出日落 这位和蔼的巨人，　静静地躺了几千万年。　他宽厚地对待我们，　让我们在他身上，　自由自在地跳跃翻滚。 “和蔼” 和“宽厚” 是什么意思？为什么说大地巨人很和蔼宽厚？大地像妈妈一样哺育了人类，使得人类可以生存繁衍，它像妈妈一样宽厚和慈爱。 大地巨人对我们人类这样的宽厚和蔼，那么作者是带着一种什么感情来写这首诗的呢？感激与赞美之情 那么，就让我们一起怀着感激和赞美之情来朗诵这首诗吧！想一想，写一写： 他流淌的热血， 是（ ）。 无边的海洋， 是他（ ）。那奔腾的河流蓝色的外套雄伟的高山无边的海洋漫山遍野的花他流淌的热血，是奔腾不息的河流。他强壮的骨骼，是雄伟挺拔的高山。 他（ ）， 是（ ）。 （ ）， （ ）。课文总结： 这首诗把（大地）比喻为和蔼可亲的（巨人），分别把（丘陵，盆地，森林和风声）比作大地巨人的（胸肌，绒衣，头发，胡子和呼吸），还把（云彩）比作（手巾），把（太阳）比作（巨人手中的红气球），把（日升日落）想象成（巨人的游戏），抒发了对大地巨人的（感激与赞美）之情。