数学北师大版初中一年级下册 3.1用表格表示的变量间关系.ppt

概念介绍 在“小车下滑的时间”中，支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化，它们都是变量.其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化.支撑物的高度h是自变量，小车下滑的时间t是因变量.在这一变化过程中，小车下滑的距离（木板的长度）一直没有变化. 概念： 在某一变化过程中，都在变化的量叫做___ ___。如果一个变量随着另一个 变量的变化而变化，那么把这个变量叫做___ __，另一个变量叫做 __ ___． 在一个变化过程中数值始终保持不变的量叫做___ 。 练习提高 1.我国从1949年到2009年的人口统计数据如下（精确到0.01亿）： (2)x和y哪个是自变量?哪个是因变量? 3．研究表明，当钾肥和磷肥的施用量一定时，土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系： (3)根据表格中的数据，你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜？说说你的理由. (4)粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响. 4．某电影院地面的一部分是扇形，座位按下列方式设置： (1)上述哪些量在变化？自变量和因变量分别是什么？ (2)第5排、第6排各有多少个座位？ (3)第n排有多少个座位？请说明你的理由. 练习提高 1.我国从1949年到2009年的人口统计数据如下（精确到0.01亿）： (2)x和y哪个是自变量?哪个是因变量? * 第三章 变量之间的关系 1 用表格表示的变量间关系 情境引入变化的世界 我们生活在一个变化的世界中,很多东西都在悄悄地发生变化. 你能从生活中举出一些发生变化的例子吗？ 通过数据感受变化 1.婴儿在6个月、1周岁、2周岁时体重分别大约是出生时的2倍、3倍、4倍，6周岁、10周岁时体重分别约是1周岁时的2倍、3倍. （1）上述的哪些量在发生变化？ （2）某婴儿在出生时的体重是3.5千克，请把他在发育过程中的体重情况填入下表： （3）根据表中的数据，说一说儿童从出生到10周岁之间体重是怎样随着年龄的增长而变化的. 3.5 7.0 10.5 14.0 21.0 31.5 概念介绍 在“小车下滑的时间”中，支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化，它们都是变量.其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化.支撑物的高度h是自变量，小车下滑的时间t是因变量.在这一变化过程中，小车下滑的距离（木板的长度）一直没有变化. 概念： 在某一变化过程中，都在变化的量叫做___ ___。如果一个变量随着另一个 变量的变化而变化，那么把这个变量叫做___ __，另一个变量叫做 __ ___． 在一个变化过程中数值始终保持不变的量叫做___ 。 练习提高 1.我国从1949年到2009年的人口统计数据如下（精确到0.01亿）： (2)x和y哪个是自变量?哪个是因变量? 3．研究表明，当钾肥和磷肥的施用量一定时，土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系： (3)根据表格中的数据，你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜？说说你的理由. (4)粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响. 4．某电影院地面的一部分是扇形，座位按下列方式设置： (1)上述哪些量在变化？自变量和因变量分别是什么？ (2)第5排、第6排各有多少个座位？ (3)第n排有多少个座位？请说明你的理由. 练习提高 1.我国从1949年到2009年的人口统计数据如下（精确到0.01亿）： (2)x和y哪个是自变量?哪个是因变量? 2、测量小车从不同的高度下滑的时间，并将得到的数据填入下表： 概念介绍 在“小车下滑的时间”中，支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化，它们都是变量.其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化.支撑物的高度h是自变量，小车下滑的时间t是因变量.在这一变化过程中，小车下滑的距离（木板的长度）一直没有变化. 概念： 在某一变化过程中，都在变化的量叫做___ ___。如果一个变量随着另一个 变量的变化而变化，那么把这个变量叫做___ __，另一个变量叫做 __ ___． 在一个变化过程中数值始终保持不变的量叫做___ 。 1.一辆小汽车在高速公路上从静止到启动10秒后的速度变化： （1）上题中反映了_______ ______两个变量之间的关系，其中________是自变量，________因变量。 （2）如果用t表示时间，v表示速度，那么随着t的变化，v的变化趋势是______________________。 练习提高 1.我国从1949年到2009年的人口统计数据如