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在小学体育教学中伤害事故的因素及预防 通过对学校体育教学伤害事故的调查和研究。结果：在小学体育教学中，有一个非常重要而又容易被忽略的问题——伤害事故。体育教师如果没有深刻认识到这个问题，不采取必要的组织措施和积极预防，就可能会发生伤害事故。每一位体育教师在体育教学中都有可能遇到伤害事故的发生，下面就小学体育教学中伤害事故的原因和预防谈一谈我在体育教学中认识和看法。 关键词： 小学；体育；伤害；预防 1 ?伤害事故发生的因素 1.1?技术动作不正确 在小学体育教学中，由于教师传授技术动作不正确，导致学生在练习时受伤。如在短距离跑时，学生脚后跟跺地跑，导致小学生脚部的受伤；跳箱和跳山羊时，因为小学生的上肢力量弱同时又没有掌握踏跳与推手的时机，难以获得一定的腾起高度，导致身体绊在器械上跌倒；篮球接球、排球上手传球时，由于手型不对，戳伤手指；排球扣球练习事挥臂动作不正确造成学生肩部的损伤；在做技巧前、后滚翻动作时，因头部位置不正，团身不好，造成颈椎挫伤等。 1.2?教材选择不合理 选择教材不科学，没能符合小学生的解剖、生理特点，课上不注意将跑、跳、投，上、下肢的练习相结合，教材内容单一等，均会导致学生受伤。如有的教师不考虑夏季操场上高温的情况，把快速跑和一些有强度的项目或游戏安排在同一次课中进行，练习强度、运动量超过部分小学生的运动承受能力，致使有的学生出现头晕，恶心现象。冬天，由于学生穿棉衣的较多，进行跳箱或山羊练习时分腿腾跃很困难，腿容易绊在跳箱或山羊上，发生意外的事故。冬天，进行柔韧性的练习，同样也会使学生容易发生肌肉拉伤的事故。 1.3?组织教法不严密 教学中，小学体育教师对危险性较大的教材，如做低单杠、支撑跳跃等练习时，缺乏对学生的保护与帮助，容易发生伤害事故。在投掷课时，由于教师的疏忽，学生对面站立，之间距离不够，造成学生被器材砸伤的伤害事故。 课的准备部分不重实效，追求形式，没有使学生承担主要练习的身体部位得到有效的活动。教师对游戏不认真组织，让小学生在操场上自由玩耍打闹，发生伤害。有的教师在教学中，对病弱学生及女学生照顾不周，或者是在投掷课和器械体操课中，对近视眼学生照顾不够，都容易发生意外。 1.4?学生的心理因素 在我上的一节小学篮球课中，有个学生过来告状，说别的组有个同学在练习时抢他们的篮球和场地，我当时没太处理，只是又给这个学生找了个地方让他们继续练习，下午课外活动的时候，抢场地、篮球的那个学生因为又和别的学生争抢，不小心摔倒手臂骨折了。事情的发生给我了很多的启示，如果我在体育课上对那个学生进行及时的教育，也许后边的事就不会发生了。知道了这种事后，我的心里也是后悔不已。小学生喜欢逞强好胜，教师在课堂上应注意这种心理，避免发生事故。体育课教学中学生违犯课堂纪律，教师如果不是耐心地说服教育，而是当众粗暴地批评、挖苦、嘲弄，会严重损伤学生的自尊心，使学生产生逆反心理，带着情绪，不认真按教师要求练习，容易发生意外。学生上课时，有意注意的时间不长，教师如果做不到“精讲多练”，会使学生产生厌烦、急躁心理，导致练习时出事。 1.5?场地器材不符合教学要求 在体育教学检查评比时，对场地器材有严格要求。场地器材符合教学要求，与伤害事故的发生有直接关系。 如在我们学校没有田径场地，只有一条用于走路的水泥路，在进行跑的练习时我们体育教师就非常的头痛，不跑就完不成教学任务，如果叫学生在这种场地上进行有强度的练习，学生的踝关节，膝关节会受到极大的伤害。还有如沙坑内有钉子、玻璃片等异物，起跳板安放不稳或地面不平，是跳高、跳远受伤的一个原因。体操垫边角重叠或有缝隙，器械安放不牢，都可能发生意外。训练结束后跳高架因为没有放倒，造成意外伤害的事也偶有发生。 1.6?小学生穿着不规范 在上体育课时首先要检查小学生的穿着是否符合要求，由于天气的炎热，学生在上体育课时穿的凉鞋来，在上跑、跳等剧烈的活动时就会出现危险，伤害也同时不可避免的会出现。另外衣服使用的质料差、大小方面上或者过松或者过紧，都可能影响到学生的运动安全。例如，小学生在练习长跑时就容易因为不适当的衣着，导致大腿内侧的皮肤在长时间与衣服发生磨擦下而出现损伤。运动鞋的吸震力差，便不能有效地吸收撞击力，于是容易造成腿部的慢性损伤。如果鞋子的尺码过松或过紧，再加上没有穿适宜的袜子，足部与鞋子在过度磨擦之下，便容易产生水泡，假如足部长期处于潮湿的环境下，就容易患上皮肤病。 2 ?伤害事故的预防 预防伤害事故，必须从思想上提高认识，教师不仅自身要具备高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生确立安全第一的思想。如在进行快速跑练习时，教师不仅仅要关心学生的赛跑成绩，更要关心学生的组织纪律性。有的学生很调皮，相互推撞对方，认为好玩，被推撞的学生就很容易摔倒，造成身体损伤等安全事故，为此教师就应在迅速制