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榆阳区学科教学学期计划 科目_______ 年级_______ 学年__至__ 学期___ 执教_______ 学 期 学 情 分 析 学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由陌生到熟悉。大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。本学期改进如下：（一）重视创设生动的数学学习情境。（二）重视学生独立思考与合作交流能力的培养。（三）积极提倡解决问题策略的多样化。（四）重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力。（五）关注学生的个体差异。? 学 期 教 学 目 标 本册教材包括如下内容：亿以内的读法和写法；亿以内的加法和减法；乘数、除数是三位数的乘法和除法；小数的初步认识；土地面积单位。通过学习使学生掌握十进制记数法，会根据数级读、写多位数；会根据要求把一个数用四舍五入法省略尾数，写出近似数；会笔算多位数加减法；会口算整万数的加、减法的简便运算能灵活地进行计算；会笔算乘数、除数是三位数的乘、除数的乘、除法；理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加、减法笔算和简便的口算；认识面积单位（公顷、平方千米）。在学习过程中培养学生学习数学的信心和兴趣。培养他们主动探求知识、分析问题的能力，养成细心解题的习惯。 榆阳区学科教学学期计划 第1页 学 期 教材重点和难点简析 学 期 提高教学质量的主要措施 1、尽力为学生提供丰富多彩的学习 素材，特别注意挖掘富有时代感和现实性的问题，以便于每个学生都能在学习的过程中感受数学与生活的密切联系。 2、多创设探索数学规律的情境，让学生体会探索的基本方法。 3、认真设计大量观察、操作、思考、 想象、交流等活动，使学生不断积累数学活动的 经验，以利于发展空间观念。 4、加强后进生辅导工作： (1)了解学生原来的学习情况，从实际出发，让学生端正学习态度,多鼓励学生,提高学生学习 (2)多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用,以优扶差。 (3)密切与其 家长联系，共同配合督促好他们的学习。 5、认真做好优生的培养工作： (1)召开优生 会议,了解他们的思想状况,鼓励他们再接再厉,为自己确定更高的目标。 (2)对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、 拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的 题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。 榆阳区学科教学学期计划 第2页 教 学 内 容 安 排 周次 日 期 计 划 内 容 课时 备注 一 __月__日至__月__日 二 __月__日至__月__日 三 __月__日至__月__日 四 __月__日至__月__日 五 __月__日至__月__日 六 __月__日至__月__日 七 __月__日至__月__日 八 __月__日至__月__日 九 __月__日至__月__日 十 __月__日至__月__日 十一 __月__日至__月__日 榆阳区学科教学学期计划 第3页 周次 日 期 计 划 内 容 课时 备注 十二 __月__日至__月__日 十三 __月__日至__月__日 十四 __月__日至__月__日 十五 __月__日至__月__日 十六 __月__日至__月__日 十七 __月__日至__月__日 十八 __月__日至__月__日 十九 __月__日至__月__日 二十 __月__日至__月__日 二十一 __月__日至__月__日 二十二 __月__日至__月__日 榆阳区学科教学学期计划 第4页 榆阳区学科教学单元计划 科目_______ 年级_______ 学年__至__ 学期___ 执教_______ 单元 计划 单元教材分析 单元知识体系 知识能力目标 榆阳区学科教学单元计划 第1页 方法指导构思 拓展创新方略 单元课时划分 榆阳区学科教学单元计划 第2页