小学数学期末教学质量分析表一年级.docVIP

河沟小学2012-2013学年上学期数学期末测评成绩统计分析表 一 年级 2014年 月 评价 内容 应参加 人数 实际参 加人数 5颗星(优) （全对） 4颗（优） 3颗星（良） 2颗星（及） 1颗星（不及格） 平均得星 人 % 人 % 人 % 人 % 人 % 基础知识基本技能 68 68 7 10% 45 66% 10 15% 6 9% 0 0% 四颗星 智力发展 68 68 36人 53% 21 31% 11 16% 四颗星 口算能力测评分析 5颗星（优） （全对） 4颗星（优） 3颗星（良） 2颗星（及） 1颗（不及格） 平均得星 人数 % 人 % % % 人 % 人 % 26 38% 35 51% 6 9% 1 1% 0 0% 教育教学质量分析 内容 主要成绩 问题及原因 口 算 与 笔 算 全对人数和率。测查结果优良的原因分析。 1、口算；2、笔算 全对人数26人，占总人数38%，在日常教学中，坚持让学生做口算题卡，但是没有及时讲解，最后期末练习没有训练显示口算。 错例、错题人数及错题率（原因分析着眼于课堂教学、训练方式、习惯培养等） 有两个同学没有做完口算，平时训练没有注重口算练习。 6+8=？ 13人错误该题 应该用凑十法进行做题，凑十法没有得到落实 概 念 全对人数和率。测查结果优良的原因分析。 26人 38% 概念问题比较简单，在平时教学中应注意学生的基础知识掌握，训练中加强基础知识复习，巩固。 错例、错题人数及错题率（原因分析着眼于课堂教学、概念建立、运用等） 18人 26% 题目为：把右边的动物圈起来，很多同学都没有看见此题，出现漏题现象。 解 决 问 题 全对人数和率。测查结果优良的原因分析。 35人 51% 平时训练较多，在联系中没有落实到每一位同学 错例、错题人数及错题率（原因分析着眼于课堂教学、能力培养、解题训练等） 25人 37% 我吃了6个萝卜，还有六个萝卜，原来一共有几个萝卜？ 有图和文字，学生易混淆，容易写成7-6=1，还容易算错数，计算错误 实 践 操 作 全对人数和率。测查结果优良的原因分析。 58人 85% 错例、错题人数及错题率（原因分析着眼于课堂教学、动手操作能力的培养等） 数图形容易漏图形 智 力 发 展 全对人数和率。测查结果优良的原因分析。 36人 53% 错例、错题人数及错题率（原因分析着眼于课堂教学、训练方式等） 1.50人 74% 2.44人 65% 平时教学中注意度不够，学生训练没有加强，思维得不到开发 改 进 教 与 学 的 建 议 平时做好口算题的练习，限时保量的进行口算练习 细化概念，让学生培养仔细的做题习惯，不能出现漏题现象。 对于解决问题，要认真仔细独体，让生分析题意。 对于数图形钟表这类实际问题，于实际相结合练习。 多设置思考题练习，丰富学生的知识储备量 备注 （此表任教教师、年级组统计分析可通用）任教教师签名： 分管领导签名：