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- 2020-03-19 发布于江苏
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天空教室在提高课堂教学质量方面的实践与意义;特别感谢;目录;概况;华教授在教务处网络教学平台上自己构筑了网络辅助教学体系,可完全按照教学意图随时调整,而且侧重于师生间互动功能的利用,一个学期中华老师与本系本科生通过网络教学平台交流的邮件超过1400份,其中收发各半,即有700人次学生与教师通过网络交流;与公选课学生的讨论达180个回合。;华老师主持的课程列表;课程内容(目录);教师讲课录像;批改过的学生作业;借助网络平台所完成的教学改革实验;Teamwork(团队合作);Team Work的不同主题;Team Work的作业:要求由5号同学作为召集人,内容为对本次Case Study作业(此处体现了多种教学法的综合使用)的评价,请该同学广泛收集你所在小组成员的意见,最后形成一个简单的报告,贴在本作业版块中;Case Study(个案研究);Case Study的作业;Pathfinder(研究性学习);尤其重要的是,通过这一教学活动,突出了本专业的特点,帮助学生掌握了本专业的特长。在检索课之前,华老师的学生已经学习了多门专业课知识,尤其有大量的理论课知识。但由于缺乏实践机会,往往考完试后,教科书便被束之高阁,所学的理论也就逐渐淡忘了。通过这些操作性的实践,使许多学生找回了以前的课本,把以前所学的一些理论知识贯穿到实践中来,如信息分析的理论,信息评价的指标,情报预测的方法等都被学生们
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