二年级下品德与社会教案生活中的环保问题未来版.docVIP

课题 生活中的环保问题 7 课时 教学目标 1．初步了解家庭、学校及周围的资源和环境发现周围生活中的环保问题。 2．动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感官，收集生活中的环保信息，并初步学会记录、整理、讨论等探究方法，学习与人合作。 3．树立环保意识，并产生深厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。 教学重点 发现周围生活中的环保问题。 教学难点 发现周围生活中的环保问题，树立环保意识。 教学方法 讲解法、探究与合作、活动 教学准备 收集生活中的环保信息资料 教学设计： 一、环保问题知多少 1．读一读 2．看一看（观察生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色等） 3．数一数（收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、吃了多少口香糖、吸了几支烟等。） 4．闻一闻（周边的窄气、河水的气味、汽车的尾气等。） 5．听一听（身边的噪音，工厂的、马路的，其他公共场所等） 二、广而告之 1．根据收集到的资料创编广告语、小漫画、宣传板画等 （像“不要让人类的眼泪变成世界上的最后一滴水”、“动物是人类的朋友”、“这是一个脆弱的地球，我们需要一个家”、“地球不能克隆，家园只有一个”等。） 2．教师指导学生在班级的黑板报开设广而告之栏目。 三、漫画欣赏 欣赏教材中的三幅漫画，引起掌生的思考。（启发学生收集、创编类似的广告语、小漫画、小故事等。） 四、“环保之旅”旅游门票 1．填写“环保之旅‘旅游门票’”。 2．引导学生互相评议，看谁的发现全面，发现的问题多。 五、全课小结： 今天我们学到了什么？ 二次备课 板书设计： 生活中的环保问题 读一读 看一看 数一数 闻一闻 听一听 教后小结 2011～2012学年度 2012～2013学年度 优 点 教师： 教师： 不 足 改进措施