二年级下品德与社会教案天气变化早知道冀教版.docVIP

天气变化早知道 教学设计 教学目标： 1．知道天气预报对人们生活的重要性。 2．从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气的变化，并根据天气变化安排自己的生活，避免受到天气的伤害。 教学过程： 一、导入 1．谈话:今天天气怎么样？刚才,同学们说了,今天天气很好,是晴天.除了晴天以外,你还知道有哪几种天气情况呢 ？ 2．学生汇报:有晴天,阴天,下雨,下雪,大风,沙尘暴。 (教师根据学生汇报情况择要板书) 3．师：一年四季气候有很大变化，即使是在同一个季节里，天气也像“变脸”一样变化莫测，昨天还是阳光灿烂，今天就大雨倾盆。不信，你看，这个小朋友不就遇到麻烦了？ 二、天气影响生活 1．出示视频资料。 2．同学们，你们在生活中遇到过这种情况吗？谁来说一说？（学生结合生活实际谈） 3．在实际生活中如果提前知道要下雨了，你是怎样做的？X|k | B| 1 . c|O |m 学生根据已有的生活经历讲述自己提前知道下雨后的做法。 4．教师提问：你们的爸爸妈妈提前知道下雨后是怎么做的？ 学生介绍爸爸妈妈的具体做法。 5．教师继续提问：那么各行各业的人们提前知道下雨后又是怎样做的呢？学生回答。 6．教师小结：提前知道下雨，人们会从学习、生活、工作、出行等许多方面加以防范和采取必要的措施，变不利为有利，可见天气变化早知道是非常必要的。 7．天气带来的灾害 师：除了下雨，其他恶劣的天气还会给我们带来哪些灾害呢？（学生说） 教师补充: 出示《草原上的小姐妹》片段。让学生了解暴风雪给人们带来的灾害。 出示高温天气给人们带来灾害的视频。 出示台风灾害的视频。 8．同学们恶劣的天气给我们带来了这么多灾害，那我们提前知道天气情况也是非常必要的。提前了解天气，对我们的生活有什么好处呢？（生答） 教师：天气无时不刻地影响着人们的生活。提前知道了天气的变化、掌握了天气变化的规律，我们就能更好地安排好我们的生活，照顾好自己。 天气虽然在不断变化，但只要我们提前知道它的变化，就会变不利为有利，甚至可以利用天气变化，让天气为人类服务。 三、天气变化早知道 过渡:如果能够预知近期的天气，就可以及早做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气的危害。那么我们可以从哪些途径了解天气情况呢？(学生畅所欲言) 课件给出一些途径:广播,电视,上网, 121天气声讯台，短信,农谚,生活等。 四、总结 在众多的途径中，使用和收听收看天气预报是最常见的。我们生活在城市，可以通过这些方式来了解天气变化情况。那么，过去人们没有这些条件，他们通过什么方式来早知道天气的变化情况呢？那就是他们通过长期观察，总结出许多有关预报天气的谚语，根据这些谚语来了解天气变化情况。课下同学们去搜集一些预报天气的谚语，看看这些谚语是怎样预报天气的？下节课我们一起来交流。