2211二次函数的图像与性质.docVIP

济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 主备人 郭金花 年级学科 9 备课时间 2014.9 使用人 9年级数学组 课型 新授 上课时间 课题 22.1.1二次函数的图像和性质 教学目标 能结合具体情景体会二次函数的意义,理解二次函数的有关概念. 能够表示简单变量之间的二次函数关系. 通过具体问题情境中的二次函数关系了解二次函数的一般表述式,在类比一次函数表达式时感受二次函数中二次项系数a≠0的重要特征。 教学重难点 重点：结合具体情景体会二次函数的意义，掌握二次函数的概念和解析式 难点：1.能通过生活中的实际问题情境，构建二次函数关系。 2.重视二次函数解析式中 a≠0这一隐含条件。 板书设计 22.1.1二次函数的图像与性质 教学反思 教 学 设 计 二次备课 一.复习： 1、一次函数的定义，一般形式？ 2．当x=2时，一次函数y =ax的的值是4，求a的值。 二.新课： 问题1 要用总长为20 m的铁栏杆，一面靠墙，围成一个矩形的花圃．怎样围法，才能使围成的花圃面积最大？ 分析：设矩形花圃的垂直于墙的一边长为x m，矩形的面积y m2，则矩形的另一边长为（20－2x）m，根据题意得：y＝x（20－2x）（0＜x＜10） 　　 　　　 　　即y＝－2x2＋20x　（0＜x＜10） 我们可以发现，当一边的长（x