（郝腾腾）特色学校创建与提高小学英语课堂教学效率的实践与研究.docVIP

PAGE 1 - 特色学校创建与提高小学英语课堂教学效率的实践与研究 摘要：特色学校就是在优化教育资源配置的同时，立足于全体学生学习的需求，自主发展和优化了学校的个性特长，整体形成了独特的、稳定的办学风格和文化特征的学校。特色学校创建是学生和学校发展的需要，是适应基础课程改革的需要，是实现义务教育均衡发展的需要，更是时代的呼唤。创建特色学校需要形成共同的教育理念，建立严格的管理机制，历练一支高素质的队伍，共同发展学校的优势项目成为学校特色，带动整个学校发生质的变化，形成特色学校，并朝着优质化、品牌化方向持续发展。教师充分备课并布置学生预习，合理使用教材、教法，尊重学生激发兴趣、充分发挥学生的主体作用，把握好教学进度和根据教学中的反馈信息及时调整教学五个方面阐述了如何提高小学英语课堂教学效率。 关键词：特色学校创建 内涵 价值 策略 课堂教学效率 备课 合理使用教材 教法 学生主体 教学进度 反馈信息 一、特色学校的创建 1、对“特色学校”的理解 “教育要改革，理论必先行”。创建特色学校是一所学校生存和发展的必由之路。如何按《中国教育改革和发展纲要》的要求创建，是建设具有中国特色的社会主义教育体系的需要，是提高办学水平的需要。把学校办成特色学校，已是摆在每位教育管理者面前亟侍回答和创建的问题。国家总督学傅国亮先生说：“特色学校就是个性化学校，是认识和优化了个