认识人民币有用教案.docVIP

富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善 第五单元 认识人民币 第一课时 认识人民币（一）教学设计 王新华 教学内容： 教材第52、53页的内容及练习十二的第1—4题。 教材分析： 本课时充分利用学生已有的生活经验，了解学生对人民币的认识程度，把人民币这一概念的学习设计成实践活动，让学生在活动中认识各种小面额的人民币。通过兑换人民币，让学生明白人民币单位间的十进制关系。最后开展各种练习，感悟数学知识与现实生活之间的联系。 教学目标：  1.认识小面额的人民币。  2.认识人民币的单位元、角、分，认识人民币之间的关系，知道1元=10?角，1角=10分。  3.使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活之间的联系。  4.使学生从小懂得合理使用零花钱，培养学生节约用钱，知道如何爱护人民币的良好习惯。 5.通过五角与一角人民币的认识，对学生进行民族团结教育。 教学重难点：  1.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。  2.突破方法：借助课件，让学生在观察、讨论等活动中认知。 教学方法： 小组合作教学和情景教学相结合。 教具