二年级下册品德一课一练第十一课我有一双小巧手冀教版含答案.docVIP

冀教版品德与生活二年级下册第十一课我有一双“小巧手” 过关试题 1、谜语：两个小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。谜底： 。 答案：手 解析：人使用工具的上肢前端。手的主要功能为拿取、拉动及推动、举起或抬起物品等。我们可以透过手做很多不同动作和活动，例如打字等。另外我们可以用手与他人沟通，如挥手及聋哑人士用的手语。我们又能透过握手来表达善意。 2、做纸花使用的材料有 、 、 、 等。 答案：尺子、小刀、彩纸、胶水 解析：做纸花需要剪刀、胶水、裁纸刀、裁纸、彩带、毛线、针线等，在使用像剪刀、裁纸刀等时，一定要小心不要把自己的割破了。 3、用灵巧的 ，美化我们的生活。 答案：小手 解析：日常生活中有许多便于制作工艺品的废旧物品：如牙膏盒、易拉罐、饮料瓶、彩纸等。我们可以借助各种工具，用我们巧手制作出各种工艺品。 4、学 ，用 ，我们的生活会更美好。 答案：科学、科学 解析：祖国未来的大业要靠我们去完成。爱科学就是爱生命，爱科学就是爱生活，爱科学就是爱祖国。同学们，让我们敞开胸怀，拥抱科学，爱科学、学科学、用科学，明天成为一个对社会有用的人。 5、我们在使用像剪刀、裁纸刀等时，一定要 不要把自己的割破了。 答案：小心 解析：做纸花要用到一些简单工具。在使用工具时，我们要注意安全。通过一物多用、废物利用，培养学生们的动手、动脑的能力；使学生体验到成功的乐趣。 6、除了剪刀、胶水以外，我没有见到任何工具。（ ） 答案：错 解析：日常生活中，我们见过的工具有许许多多。除了除了剪刀、胶水以外，我们见过的工具还有很多。如多功能钳子、梅花扳手、扳手、尖嘴钳、大扳手、双面锤等家庭工具。 7、剪纸在中国农村是历史悠久，并且流传很广的一种民间艺术形式。（ ） 答案：对 解析：剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的墙上。它源远流长,经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。 8、剪纸不是用机器而是由手工做成的，常用的方法有两种：剪刀剪和刀剪。 答案：对　 解析：剪刀剪是借助于剪刀，剪完后再把几张剪纸粘贴起来，最后再用锋利的剪刀对图案进行加工。刀剪则是先把纸张折成数叠，放在由灰和动物脂肪组成的松软的混和体上，然后用小刀慢慢刻划。和剪刀剪相比，刀剪的一个优势就是一次可以加工成多个剪纸图案。 9、做纸花需要剪刀、胶水、裁纸刀、裁纸、彩带、毛线、针线等。在使用像剪刀、裁纸刀等时，一定要小心不要把自己的割破了。（ ） 答案：对 解析：做纸花要用到一些简单工具。在使用工具时，我们要注意安全。通过一物多用、废物利用，培养学生们的动手、动脑的能力；使学生体验到成功的乐趣。 10、生活中一些没什么用的小东西，用我们灵巧的双手，也无法把它变成精美的艺术品。（ ） 答案：错 解析：生活中，常常有一些看起来没什么用的小东西，如易拉罐、瓦楞纸等，我们可以用我们灵巧的双手，把它变成精美的艺术品——照相机。 11、用易拉罐制作椅子时要用到的工具有（ ）。 橡皮 B、格尺 C、剪刀 答案：C 解析：铝制的易拉罐一个，拿剪刀小心把上面的盖剪掉。沿铝制的罐筒垂直剪到罐底，剪二十条左右。倒扣罐筒，使其底部朝上，这样这个底就是椅子的面了。找四个点，每个点三四个铝条，整理好扎起来，就是四条椅子腿，把松散的铝条沿罐底向上竖起来做成椅子背，其余三面松散的铝条可以沿罐底剪掉。 12、下面不是制作纸花的工具是（ ）。 小刀 B、胶水 C、彩纸 答案：C 解析：做纸花需要剪刀、胶水、裁纸刀、裁纸、彩带、毛线、针线等，在使用像剪刀、裁纸刀等时，一定要小心不要把自己的割破了。彩纸是做纸花的材料。 3、不可回收垃圾是怎么处理的？ （ ）。①填埋②堆肥③焚烧④综合处理 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ 答案：D 解析：不可回收的垃圾的处理是很困难的，一般要经过填埋、堆肥、焚烧和综合处理，是一件相当繁琐艰巨的工程。我们要尽量少使用一次性物品，减少不可回收垃圾的产生。 14、下列物品是变废为宝的垃圾做成的是（ ）。 A、照相机 B、易拉罐 C、瓦楞纸 答案：A 解析：使用日常生活中的可以变废为宝的垃圾只能制作工艺品，不具有正品的功能。照相机是有易拉罐和瓦楞纸做成的。 15、你知道哪些简单工具？怎样使用它们？ 答案：胶水可以用来粘合；尺子可以用来画直线；剪刀可以用来剪纸等。 解析：日常