《乡下人家》第2课时教学设计.docxVIP

统编版小学语文四年级下册 2.乡下人家 第二课时 学习目标： 1.有感情地朗读课文，练习背诵积累优美段落、语句，感受乡村生活的美好。 2.体会作者善于抓住最平凡的事物、最普通的场景来描写乡村生活特点的写法，学习作者对动植物生动形象的拟人化描写。 学习过程： 一、细读课文，理解感悟 1.细读课文，体会情感。 （1）出示学习要求：你对哪一幅画面最感兴趣？究竟是哪些字词、哪些句子，让你走进了画面？读读相关语句，做上记号。 （2）学生默读课文，圈划关键词句。 （3）交流展示，教师点拨指导。 句子1：我们先来看看“瓜藤攀檐”，出示相关文字：乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yán)。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(shì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ①同学们，你们见过那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆吗？我们现在很少看到，这是作者陈醉云身处的年代所特有的景物。 图片出示：高楼门前的石狮和旗杆让你有什么感觉?是的，严肃、冷漠、不敢靠近…… ②有没有思考过，作者为什么会认为瓜架比石狮子、旗杆“可爱多了”呢？哪些地方能感觉到可爱呢？ 句子2：雨后冒春笋：几场春雨过后，到那里走走，常常