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团体心理辅导活动中常用游戏 大中小 活动设计一：我的优点你来说 目的： 1、学习发现别人的优点并加以欣赏，促进相互肯定与接纳； 2、增加个人自信心； 3、 认 识他人；时间：50 分钟 过程： 1、 7 人一组围圈坐 2、请一位成员做或站在团体中央，向大家介绍自己的姓名、个性、爱好等； 3、其他人轮流根据自己对他（她）的了解及观察说出他（她）的优点及欣赏之处（如性格、相貌、待人接物……）然后被欣赏的成 员说出那些优点是自己以前察觉的，那些是不察觉的。每个成员到中央带一次高帽。规则： 1、 必须说优点； 2、夸别人的优点时 态度要真诚，不能毫无根据的吹捧，这样反而会伤害别人； 3、参加者要注意体验被人称赞时的感受如何；怎样用心去发现别人的 长处；怎样做一个乐于欣赏他人的人； 活动设计二：赞美衣 目的：巩固活动一的情绪体验 时间：15 分钟 过程： 发给每个成员一张性格形容词表，每位学员需从 36 个形容词中找出最能形容自己性格的 10 个形容词，并把它们贴在自己胸前的 白纸上； 分组：9 人一组； 每人发给 8 张标签纸，组员需向另外 8 位成员派发最能形容他们的标签（最多 8 个、最少 5 个），挑选后，贴在他们背上的大白 纸上。 每人从身上摘下白纸，比较自己与别人对自己的评价； 核对完资料后，在小组中分享自己的感受： 你同意别人给你的形容词吗？ 当你看到自我评价与别人对你的评价有差异时，感受如何？ 你的同学是怎样评价你的？ 你怎样看待彼此的肯定与支持？ 主题活动：盖章契约 方式：分享、记录 参加人数：10~25 人 时间：30 分钟 目的： 形成团体规范，让所有成员自愿投入团体的历程 澄清成员对团体的期待 准备：海报纸、彩色笔 过程： 领导者先说明活动规则； 领导者首先示范，提出对团体活动的要求，如希望大家不要隐藏心中想说的话； 言毕，以手杖碰地（也磕碰自己的大腿或膝盖），状似盖章动作，代表自己愿意遵守此诺言； 其他成员认为自己可以遵守者，亦以手掌碰地（或大腿、膝盖），状似盖章动作，代表自己愿意遵守此诺言。 自领导者顺时针方向，每位成员轮流表达个人对团体的期待，方式同前 2、3、4。（期待内容包括：不希望有人早退或中途离席、 希望老师准时结束团体、希望大家尊重（倾听）别人的发言、不愿意看到有人在团体内恶意攻击、共同守密、不把团体中发生的事 告诉他人……。 最后，由领导者统一整理归纳成员的诺言，形成团体公约（规范）。可与当次团体结束后，写在海报纸上，以后每次团体进行前， 张贴于团辅室。 注意：如遇到成员无法遵守难以盖章者，领导者宜鼓励其他成员以尊重、关怀的态度，共同协助该成员探讨其困境。 团体心理辅导游戏 2007 年 06 月 29 日 星期五 下午 09:38 捆绑过关(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务 人数：不限 场地：不限 道具：绳子或其他可以绑的东西 适合全部的人 游戏方法： 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。 题目例子： 吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。 -- 合力吹气球 简述：藉着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：准备每组各六张签，上写： 嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个） 适合全部的人 游戏方法： 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 老师请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬 起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 -- 记忆考验 简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以 人数：不限 场地：不限 适合范围：刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说今天我吃了一个ＡＡ（ＡＡ为随意食物名！） 2. 接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！） 3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。 4. 一直到有人中途讲错出局！ 题目例子： 可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。 -- 比一比 简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么 人数：不限 场地：不限 适用范围：适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 分组，不限几组，但每组最好五人以上。 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。 视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。 比长短 简述：每队派出一人比不同的单位 人数：不限 场地：不限 适用范围：适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 分组，不限人数，至少要二组。