（莫柳英）《花钟》教案.docVIP

13 、花钟 设计者：莫柳英 教学课时：第二课时 教学目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文，结合语境理解词语。 2、读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。 教学重点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式。 教学难点：尝试用不同的方式来表达同一种意思。 教学过程： ?一、赏美积累，复习导入。 1 、语言叙述：同学们，说起美丽的鲜花，那是我们都喜爱的。下面就让我们一起走入花的世界，去领略花的美丽与神奇吧！（课件播放：各种各样的花） 2、你能用一个词语或一句话来描绘你刚才看到的景象吗？ 3、什么是花钟？ 找出文中一句话： 出示句子：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。 二、初读识花，栽种花钟 。 过渡：只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这真是太不可思议了。 那么，美丽的“花钟”上到底是有哪些花呢？这些花又是什么时候开放的呢？ 自由读读课文第一自然段，边读边划出来。 谁愿意把这些花名告诉大家？其他学生听听他说正确了没有。 2、出示花名：牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花。 2、这些花分别在什么时间开放？ 老师设计了一个钟面，你能根据不同的开花时间把花“种”到钟面里去吗？ （填钟面，把贴纸贴到黑板上形成板书） 3、读时间词：体会作者留心观察。 抓“左右