人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 无题》课件_20.pptVIP

人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 无题》公开课件_20 * 无 题 李商隐 教 学 目 标 1.学会吟读 2.学会赏读 3.学会译读 4.学会创读 人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 无题》公开课件_20 李商隐（约813—858年），字义山，号玉谿（ xī ）生，又号樊南生，晚唐诗人，怀州河内（今河南沁阳）人，与杜牧齐名，称“小李杜”。政治生涯中，李商隐卷进两党纷争，后遭冷遇排斥，以致漂泊四方，最后在悲愤寂寞中死去。终年四十六岁。 关于诗人 人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 无题》公开课件_20 关于无题诗 以“无题”作为诗的题目是李商隐的独创，共计20篇，大多以男女爱情相思为题材，有的也可能别有寄寓。无题诗分为两类，一类因内容不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以命名为“无题”；还有一类无题诗，是用篇首或句中二字为题，如《锦瑟》、《碧城》。 今天所学的《无题》是其中最著名的一首。 　　 政治上一生失意，在情感生活中，诗人也屡遭不幸。唐人崇尚道教，信奉道术。李商隐在十五六岁的时候被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观宋真人（宋华阳）相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，被发现后遂天各一方，永未再见。作者的内心奔涌着无法抑制的爱情狂澜，却只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧含蓄、又深情无限。 本诗创作背景 guàn 《无题》 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 七言律诗 cán gān hán kān 首联 颔联 颈联 尾联 律诗每首八句，每两句为一联，共四联,每一联都有特定的称呼。一般逢偶句压平声韵，一韵到底，当中不换韵。 李商隐 活动一 学会吟读 读懂诗情 按照诗的个性来读 按照自己的体会读 诗无达诂 这是一首优美绝伦的爱情绝唱！ 活动二 赏读诗歌 读出画意 这四联分别用什么方式来抒发无限深情 ？ 首联: “相见时难别亦难，东风无力百花残。” 寓情于景 借景抒情 颔联：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 现在人们赋予“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”什么样的新意？ 这种高尚的精神不管是对爱情、对友情、对工作、对事业都需要。这联是全诗最精彩的部分，也是千古传诵的名句。 ⑴原意： 比喻恋人别后相思之苦。 ⑵新意： 比喻人们为某种理想而无私奉献，执着追求。 《七日夜女歌》（节选） 桑蚕不作茧， 昼夜长悬丝。 西洲曲（节选） 低头弄莲子，莲子清如水。 置莲怀袖中，莲心彻底红。 忆郎郎不至，仰首望飞鸿。 知识积累 古人写诗往往借同音字（谐音）来表示另一种意思，言在此而意在彼，这叫双关。运用这种手法,可以使语言含蓄隽永。 南朝民歌尤为常见，例如： 拿“丝”代替思念的“思”，拿莲子的“莲”代替怜爱的“怜”，拿莲藕的“藕”代替佳偶的 “偶”。 颔联 巧妙设喻 谐音双关 颈联：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。” 虚写，推己及人。设想爱人对自己的思念之苦。 尾联：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。” 化用典故 神话假托 “两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。” 这首诗是描写爱情相思最为脍炙人口的名篇,千百年来其影响巨大深远。全诗感情强烈，但没有外露的句子，至死不渝的深情却用委婉曲折的形式来抒发，或用残春季节的暗示借景抒情，或用春蚕蜡炬巧妙设喻、谐音双关，或深情联想、推己及人，或用神话假托传情达意，呈现出朦胧隐晦，绵邈婉曲的风格特点！ 活动三 译读诗歌 感悟深情 译读，就是以诗译诗，译出来的现代文也要押韵，也要像一首诗 诗意译读 聚首不易，离别难舍难分；东风无力，百花零落凋残。 春蚕至死，才将柔丝吐尽；红烛燃尽，方把热泪流干。 清晨对镜，唯恐双鬓改色；对月叹息，但觉月光清寒。 蓬莱仙山，路程并不遥远，青鸟殷勤，代我深情探看。 换韵翻译 不限字数  你我的相见是多么的难得，犹如百花盛开须得期遇着春风十里； 你我的离别却又那么难舍，好似东风无力想要挽留住百花凋零。 我对你的思念啊，就像那春蚕吐丝，至死方尽、哪有绝期？ 我想你的泪啊，就像那蜡炬燃烧，长流不止、怎会停息？ 你早起对镜梳妆时的慵容，是否有着容颜转变的忧虑； 你夜晚对月低吟时的孤影，一定满怀着浓浓的愁绪。 虽说此去蓬莱仙山的路途并不遥远， 只能托殷勤的青鸟带去我的深深情义！ 活动板块四 展开联想 随性创读 创读：选用从诗中所学到的一种或几种表现手法，来抒发自己此刻的情感，学以致用。 人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 无题》公开课件_20 *