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PEP 英语五年级下册Unit6 A field trip. 《Part B Lets learn. Lets play》教学设计 姚慧 一、教材分析：本课教材向我们呈现的是A field trip的一个图画情境，其中不同的小朋友在做不同的事。包括counting insects, collecting leaves, writing a report, playing chess, having a picnic。这些活动是学生们所乐意参加的，教学时可充分抓住这一特点来安排教学内容使课堂气氛活跃一些。教材中有问答的句子：What is John doing? He’s playing chess.其目的是使学生通过复习现在进行时的句型的练习来巩固并操练新短语，可谓一举多得。本课学习要注重启发学生在学习新知识的基础上，巩固、拓展和利用所学的旧知识，真正达到学以致用、融会贯通的目的。Let’s play部分是设置了旨在通过一个游戏来训练和巩固短语和句型，对于游戏情境的创设我们还应有更多的想法，而不仅仅局限于教材提供的范例。 二、学情分析：通过前面几单元的学习，同学们对 What ...doing? 和人们正在进行活动的描述 He/She is... They are... 已经有了较好的掌握，这为本单元的教学提供了有利的基础。本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，因而本单元的教学