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高中英语案例分析与讨论 广东省教育研究院 黄志红 案例分析和研讨 案例一： 《人教版高中英语》 课题：Module 4 Unit 3 A taste of English humor 课型：Listening Speaking 授课人：陈一思 单位：汕头市第一中学 案例分析与讨论 案例二： 《人教版高中英语》 课题：Module 5 Unit 4 Using Language Getting the “Scoop” 课型：Reading 授课人：吕佳 单位：广州执信中学 任务： 观看录像和评分，小组发表看法，谈谈最值得学习的一点和可以改进的一个方面，最后小组代表汇报，班上讨论。 教材分析和教学目标要求回顾 《人教版高中英语》教材单元的编排结构 《课标》听力技能教学目标 3-5级： 增强对不同话语情景的识别能力，获取信息主旨大意，了解简单的具体事实，理解一定的逻辑关系以及事物发展的时间和空间顺序，理解说话人的意图和态度。 6-8级： 能识别不同于其所表达的不同态度，听懂有关熟悉话题的讨论和谈话、广末、电视英语新闻的大意并记住要点，并能听懂委婉的建议和劝告。 听力的基本技能 3-5级 听关键信息 听懂并执行指示语 听懂大意和主题 确定事物的发展顺序或逻辑关系 预测 理解说话人的意图和态度 评价所听内容 6-8级 听懂语段的深层含义 听前活动 听的活动 听后活动