黎家娃娃真幸福教学设计.docVIP

教学目标： 1、能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。 2、能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。 教学重点： 感受彝族音乐、体验彝族音乐 教学难点： 用欢快的声音、热烈的情绪演唱歌曲。 教具准备： 电子琴、录音机、多媒体课件、打击乐器。 教学流程: 一、?????组织教学 师生唱问好歌，在欢快的歌声中进入音乐课堂。 师多媒体课件播放《各族小朋友在一起》的录音，师生随着快乐的歌曲,边唱边做律动。 【设计意图：通过唱问好歌，营造一种浓郁的音乐氛围，让学生带着愉快的心情进入课堂，可以激发学生的学习兴趣，为本节课的学习打下良好的基础。】 二、?????激情引趣，导入新课 1、??????????????师：各族小朋友生活在祖国妈妈的怀抱里，亲亲热热，甜甜蜜蜜，是不是特别的幸福呢？（生：……）那就唱出我们心中的幸福吧！多媒体课件播放《幸福拍手歌》的MTV，师生随音乐边唱边做简单的律动。 2、??????????????师：我们幸福的歌声吸引来了一位小朋友，（教师出示彝族小朋友的图片）师：从小朋友的服饰上你能判断出这是哪一个少数民族的小朋友吗?生根据自己的经验进行猜想，教师给予引导，并利用歌曲中的歌词进行解说：白衣白帽，银项链……，为歌词的学习进行铺垫。 3、?????????????师：今天就让我们唱着他们的歌儿，走近彝乡，走进他们的土掌房吧！（多媒体课件播放彝族风情图片及简介，教师