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爱护鸟类
教学目标：
1、情感目标：通过学习培养学生丰富的感知能力和创新能力，激发学生学习美术的兴趣和对生活的热爱，使学生懂得保护动物就是保护我们的生存环境。
2、知识能力目标：学会制作各种鸟类头饰、面具，利用自己的作品进行游戏活动，感受学习知识的乐趣。 教学重点：抓住鸟的特征设计制作鸟类头饰、面具。 教学难点：有序地组织学生进行室外、室内的游戏活动。
课前准备： 教学过程：
（一）导入阶段：
1、教师出几个谜语给学生猜一猜。
???????? 嘴巴尖，嘴巴长，滴滴答答啄树干。大树小树都爱它，人们叫它树医生。肚子围白兜，背部披黑袍。尾巴似剪刀，专吃害虫子。
???????? 看上去像只猫，其实是只鸟，夜夜去巡逻，田鼠跑不了。
2、学生猜谜后，教师揭谜底并板书：啄木鸟、燕子、猫头鹰。
3、板书课题：爱护鸟类。
（二）发展阶段：
1、教师提问：我们为什么要爱护鸟类？地球上没有鸟类行吗？
2、学生谈一谈，并说一说自己喜欢的鸟都有哪些特征、欣赏鸟类的美和可爱，教师引导、点拨。
3、教师展示有关鸟类的图片，引导学生认识、欣赏鸟类的美和可爱，学会用美术形式表现鸟。
（三）强化阶段：
1、教师指导学生总结、概括表现鸟的形与色，根据鸟的特征用简单的几何形来设计头饰的结构。
2、教师示范制作鸟类头饰，让学生学会一个基本的制作方法。也可以提供种鸟类头饰的制作样式给学生模仿。。
3、学生分组进行制作，让学生学会分工合作。
（四）制作阶段：
１、学生制作
２、教师巡堂指导
（五）作业展示：
１、学生自评、互评，评选自己心目中的好作品，并谈谈自己的感受。
２、教师总结。
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