作文的审题选材与谋篇(完稿).ppt

共 同 的 蓝 天 起 风 了 春天还没有过去 , 不知怎么了 , 天气忽地变冷了 , 风赶走了太阳 , 吹散了花香 , 吹谢了百花 , 又回到冬天了吗 ? 风肆虐地狂刮。 你做错了事 , 为什么不 去道歉 ? 我没有错 , 你不要乱讲 ! 你错 了…… 我没有…… 风吹乱了我的头发…… 下 雨 了 昨夜难眠 ! 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上 , 升起一阵雨雾 ,“ 吧嗒吧嗒 ” 作响 , 透骨的寒气在雨中游荡 , 侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散 , 各自回到寝室。不知道现在他怎么样了 ,碰上这样的天气 , 瘦弱的他会不会感冒 ? 有没有人陪他去医务室 ? 他总喜欢在病中逞能 , 不知道这次怎么样 ? 云 散 了 雨停了 , 云慢慢散开 , 太阳撒下一片温暖 , 整个世界又都恢复了生机 , 树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了 , 空气是那么清新。 这才是春天 ! 我揉着红红的眼睛 , 去了他班找他 , 他不在 , 病了 ? 我便急忙跑去医务室 , 却和他撞了个满怀 , 他两手拎着一些礼物 , 呆在那里。 我们的脸都红了 , 我握住了他的手 , 对他微笑 , 我不该和你吵。 我说。 不 , 是我的错。 他也笑了。 课堂练笔 请联系活动主题：审题、选材与谋篇为下面其中一个文题拟写写作提纲: 《 美在身边 》 《感受自然》 作文题目: 《感悟自然 》 自然界是一个美妙的乐园,伟大的雕塑家罗丹曾说过:“世界上并不是没有美,而是我们缺少一双善于发现美的眼睛”学会感悟,拥有一颗善于感悟自然心,你的自然世界将会更美! 镜头一: 乱花渐欲迷人眼的春 ……………………………….. 镜头二:映日荷花别样红的夏 ……………………………….. 镜头三:霜叶红于二月花的秋 ……………………………….. 镜头四:独钓寒江雪之冬 课堂练笔 请联系活动主题：审题、选材与谋篇为下面其中一个文题拟写写作提纲: 《 美在身边 》 《感受自然》 谋篇布局的方法 即：怎样写 如《大自然四绝》 春之声、夏之画 、秋之舞、冬之歌 1、片段结构式 作文的审题、选材与谋篇 审 题 （也就是写什么） 写作时，首先面临的就是审题的问题，审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。 一般说文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。 例 《一件有意义的事》《一件难忘的趣事》《童年忆趣》 它们的题眼分别是“有意义”“ 难忘 ”“ 趣” 审题步骤: (四审) 一、审文题形式： 命题、半命题、话题(初中阶段常见文题) 二、审写作内容： 审写作内容，即题目要求我们写什么。就记叙文而言，就要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。 三、审写作对象： 审写作对象，即题目要求我们写什么。 如：《记一件难忘的事》 、《我最尊敬的人》 四、审文题限制： 弄清文题对作文的限制。文题对时间、空间、数量、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。 1．? 弄清时间限制 《童年趣事》 《二十年后的我》 2．? 弄清环境限制? 《街上见闻》