叶县洪庄杨镇张集学校 张爱丽 《怎样把反问句改为陈述句》.ppt

练一练 （1）字典难道不是我们的良师益友吗？ （2）这么远，箭哪能射得到呢？ （3）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ （4）我们怎能忘记老师的谆谆教导？ （1）这件事你怎么能做呢？ 如：这件事你怎么能不做呢？ （2）这件事你做？ （3）这件事你做。 (4)这件事你应该做。 反问句改陈述句，这样的四步改写 法，你记住了吗? 让我们再来回顾 一下吧： （1）有“不”去“不”，没“不”加“不”。 （2）去掉疑问词。 （3）把问号改为句号。 （4）把句子整理通顺。 反问句改陈述句，这样的四步改写 法，你记住了吗? 让我们再来回顾 一下吧： （1）有“不”去“不”，没“不”加“不”。 （2）去掉疑问词。 （3）把问号改为句号。 （4）把句子整理通顺。 怎样把反问句改为陈述句 导语 同学们好，考试时我们总是会 遇到把反问句改成陈述句的题目， 一开始同学们不知所措，今天我们 来学习怎样把反问句改为陈述句。 反问句和陈述句 陈述句：是陈述一个事实或者说话人的看法。有 时表示肯定的意思；有时表示否定的意思。句末 标点用句号。如：今天我值日。我不会跳舞。 反问句：用疑问的句式表达肯定或否定的观点，表面上看是疑问句，实际上是在强调某种肯定或否定的答案，也就是“明知故问”，答案通常就在句子之中。句末标点是问号。如：难道我没写作业？你们怎能践踏草坪呢？ 把反问句改成陈述句可以分成四个步骤 第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。 第二步：去掉疑问词（如：怎么、难道、怎能等）。 第三步：把问号改为句号。 第四步：把句子整理通顺，这也是最关键的一步。 一般来说，反问句在文章中起到的是强调的作用， 那么把反问句改为陈述句时，最好也要加入一些表 示强调的词语。 （1）这件事你怎么能做呢？ 如：这件事你怎么能不做呢？ （2）这件事你做？ （3）这件事你做。 (4)这件事你应该做。 做一做 （1）我做清洁工难道不行吗？ （2）我们怎么能浪费时间呢? 我做清洁工行。 我们不能浪费时间。 （3）晚上不是有雾从海上飘来吗？ 晚上有雾从海上飘来。 反问句改陈述句，这样的四步改写 法，你记住了吗? 让我们再来回顾 一下吧： （1）有“不”去“不”，没“不”加“不”。 （2）去掉疑问词。 （3）把问号改为句号。 （4）把句子整理通顺。 练一练 （1）字典难道不是我们的良师益友吗？ （2）这么远，箭哪能射得到呢？ （3）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ （4）我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 练一练 （1）字典难道不是我们的良师益友吗？ （2）这么远，箭哪能射得到呢？ （3）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ （4）我们怎能忘记老师的谆谆教导？ （1）这件事你怎么能做呢？ 如：这件事你怎么能不做呢？ （2）这件事你做？ （3）这件事你做。 (4)这件事你应该做。 反问句改陈述句，这样的四步改写 法，你记住了吗? 让我们再来回顾 一下吧： （1）有“不”去“不”，没“不”加“不”。 （2）去掉疑问词。 （3）把问号改为句号。 （4）把句子整理通顺。 反问句改陈述句，这样的四步改写 法，你记住了吗? 让我们再来回顾 一下吧： （1）有“不”去“不”，没“不”加“不”。 （2）去掉疑问词。 （3）把问号改为句号。 （4）把句子整理通顺。 练一练 （1）字典难道不是我们的良师益友吗？ （2）这么远，箭哪能射得到呢？ （3）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ （4）我们怎能忘记老师的谆谆教导？ （1）这件事你怎么能做呢？ 如：这件事你怎么能不做呢？ （2）这件事你做？ （3）这件事你做。 (4)这件事你应该做。 反问句改陈述句，这样的四步改写 法，你记住了吗? 让我们再来回顾 一下吧： （1）有“不”去“不”，没“不”加“不”。 （2）去掉疑问词。 （3）把问号改为句号。 （4）把句子整理通顺。 反问句改陈述句，这样的四步改写 法，你记住了吗? 让我们再来回顾 一下吧： （1）有“不”去“不”，没“不”加“不”。 （2）去掉疑问词。 （3）把问号改为句号。 （4）把句子整理通顺。