飞向太空的航程（正）.ppt

课后练笔 学习这则新闻之后，请你任选一个话题，采用叙议结合的方式，恰当地表达自己的情感或观点。(300字左右) (3)先叙后议。即在论据之后进行精当的分析议论，从而揭示出论据蕴涵的意义，阐明论据与论点的联系。 (4)先议后叙再议。即先提出论点，然后围绕论点举例做论据，最后再分析归结到论点上。 “叙”就是叙述事物的情况， “议”就是发表作者的意见。“叙”往往是“议”的基础，“议”则是“叙”的升华，是点睛之笔。 叙议结合的方式主要有以下几种： (1)夹叙夹议。即一边叙述材料一边议论分析。 (2)先议后叙。即在论点后面，用一句或几句带有过渡性质的分析议论，将所选论据引出，并规定后面所引的论据与论点相吻合的那个方面。 感悟提升 中国载人航天的成功是中国航天史上的一件大事，每一个中国人都会感到自豪。为了圆中华民族的飞天梦，中国的航天人经历了近半个世纪的努力。通过对本文的学习，希望同学们不仅要学习老一辈航天人的默默奉献精神，更要以他们为榜样，努力学习文化知识，为整个中华民族的腾飞奉献自己的力量。 “叙”就是叙述事物的情况， “议”就是发表作者的意见。“叙”往往是“议”的基础，“议”则是“叙”的升华，是点睛之笔。 叙议结合的方式主要有以下几种： (1)夹叙夹议。即一边叙述材料一边议论分析。 (2)先议后叙。即在论点后面，用一句或几句带有过渡性质的分析议论，将所选论据引出，并规定后面所引的论据与论点相吻合的那个方面。 * * * * * * * * * * * * * * * 神舟五号 杨立伟 飞向太空的航程 标题包含两层意思：第一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可以认为是实指“神舟”五号飞船发射的过程。第二，是指中国的航天梦经过几代人不懈的努力，终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。 本文的标题很有特色，读完全文，你能说说标题的含义吗？ 阅读探究  如果让我们写一篇关于“神五”飞天的新闻报道，同学们准备搜集哪些材料？ 问题探究 1958.5.17 1960.2.19 1970.4.24 1986 1992.9.21 1999.11.20 2001.1.10 2002.3.25 2002.12.30 2003.10.15 毛泽东提出“要搞人造卫星” 第一颗液体火箭 第一颗人造地球卫星 863计划 江泽民指示下决心搞载人航天 “神一” “神二” “神三” “神四” “神五” 发射，杨利伟“飞天” 远古传说 嫦娥奔月 明 1368-1644 万户飞天 2005.10.12， “神六” 2008.9.25， “神七” 航天员首次太空行走 中国航天历程表 所以写艰辛的研究过程， 这样一方面可以突出中国人的智慧和决心，激发民族自豪感。另一方面还可以提醒我们，对比某些国家，我们还有差距，因此任重而道远。 反思小结 根据提示朗读下面的句子。 ?  1.为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经 等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。（读出慨叹意味，语速稍缓，红色字为逻 辑重音 。） 2.中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞 生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天 时代到来之际，中国，不能再一次落伍。（读出自豪与决心，前一句稍缓，后一句稍快。） 课后练笔 学习这则新闻之后，请你任选一个话题，采用叙议结合的方式，恰当地表达自己的情感或观点。(300字左右) (3)先叙后议。即在论据之后进行精当的分析议论，从而揭示出论据蕴涵的意义，阐明论据与论点的联系。 (4)先议后叙再议。即先提出论点，然后围绕论点举例做论据，最后再分析归结到论点上。 “叙”就是叙述事物的情况， “议”就是发表作者的意见。“叙”往往是“议”的基础，“议”则是“叙”的升华，是点睛之笔。 叙议结合的方式主要有以下几种： (1)夹叙夹议。即一边叙述材料一边议论分析。 (2)先议后叙。即在论点后面，用一句或几句带有过渡性质的分析议论，将所选论据引出，并规定后面所引的论据与论点相吻合的那个方面。 感悟提升 中国载人航天的成功是中国航天史上的一件大事，每一个中国人都会感到自豪。为了圆中华民族的飞天梦，中国的航天人经历了近半个世纪的努力。通过对本文的学习，希望同学们不仅要学习老一辈航天人的默默奉献精神，更要以他们为榜样，努力学习文化知识，为整个中华民族的腾飞奉献自己的力量。 “叙”就是叙述事物的情况， “议”就是发表作者的意见。“叙”往往是“议”的基础，“议”则是“叙”的升华，是点睛之笔。 叙议结合的方式主要有以下几种： (1)夹叙夹议。即一边叙述材料一边议论分析。 (2)先议后叙。