圆与直线的位置关系(复习教案).docxVIP

相离相切相交代数观点图形量化几何观点2 22 22 22 2T 题型一直 相离 相切 相交 代数观点 图形 量 化 几何观点 2 2 2 2 2 2 2 2 T 题型一直 线与圆 的位置关系 已知圆x +y -6mx-2(m-1)y+10m -2m-24=0( m∈ R). 例1 2 2 2 :相交 ,相切,相离 考点二 例2 . m.(2)比较圆心到直线的距离与圆的半径的大小. 去 (1)过A( 2,4)点的直线被圆( x ?1) ?y ?4截得的弦长 ?y 设计意图:熟 求证:不论 (2)与直线 l 平 练应用位置关系判断的两种方2法. 2 2 已知圆x +y -6mx-2(m-1)y+10m -2m-24=0( m∈ R). (1)求证:不论 m为何值,圆心在同一直线 l 上; m 为何值,圆心在同一直线 l 上; (2)与直线 l 平行的直线中,哪些与圆分别相交、相切、相离? 行的直线中,哪些与圆分别相交、相切、相离? 圆与直线的位置关系 高考考点、示例分布图  1.高考在 一,考纲要求 2.高考基 1.能根据给定直线,圆的方判断直线与圆的置关系. 抛物线的 2.能用直线和圆的方程解决一些简单的问题. 3.初步了解用代数方法解决几何问题的思想. 二,近几年考点分布: 线定义的 3.高考综 三,复习引入 线的位置 判断以下直线与圆的位置关系: x ?y ?2 ?0, x ?y ?1 x ?y ?1?0, x ?y ?1 x ?y ?2 ?0, x ?y ?2 四,知识梳理 1.直线与圆的位置关系 把直线的方程与圆的方程组成的方程组转化为一 圆锥曲线 4.解答题 圆的位置 数取值范 透在圆锥 锥曲线的 元二次方程,其判别式为 Δ,设圆心到直线的距离为 d,圆的半径为 r.位置关系列表如下: 线方程的 所截弦长 分类讨论 五.考点及例题: 考点一:位置关系的判断: 例1 :已知圆的方程x ? y ?2, 直线y ? x ?b，当b为何值时，圆T与题型一直 直线相交，相切，相离。 线 与圆 的位置 关系  变式训例练1: (1)用配方法将圆的一般方程配成标准方程,求圆心坐标,消 (1)用配方法将圆的一般方程配成标准方程,求圆心坐标,消 去 m.(2)比较圆心到直线的距离与圆的半2 径的2大小. 为2 3 , 求直线方程。 (2)经过（3，4）且与圆x 2 2 ?25相切的直线方程。 (3)从点P (1,?2)引圆C：(x ?1) 2 ?( y ?1) 2 ?4的切线，求切线方程. 设计意图:熟练掌握相交相切的各种问题. 总结:1.相交(弦长问题)(1)几何方法(1)几何方 总结:1.相交(弦长问题) (1)几何方法 (1)几何方法 形计算. 形计算. 2 2 2 2 2 2 ?y ?y 2 2 2 .计算直线被圆截得的弦长的常用方法 2 .计算直线被圆截得的弦长的常用方法 运用弦心距(即圆心到直线的距离)、弦长的一半及半径构成直角三角 运用弦心距(即圆心到直线的距离)、弦长的一半及半径构成直角三角 (2)代数方法 运(2)用代数韦方达法定理及弦长公式 运用韦达定理及弦长公式 |AB|=√ 1 + ?? |xA -xB|=?? (1 + ?? )[(???? + ???? ) -4???? ???? ]. |AB|=√ 1 + ?? |xA-xB|=?? (1 + ?? )[(???? + ???? ) -4???? ???? ]. 说明:圆的弦长、弦心距的计算常用几何方法. 说明:圆的弦长、弦心距的计算常用几何方法. 2.相切(切线问题) 求切线方程( 2种) (1).已知切点P ( x0 , y 0 ), 则圆心C与P点所在直线CP与切线l垂直 ?l : y ?y  0 ??  k 1 CP ( x ?x0 ) ( 2).过P ( x0 , y 0 )( P在圆C外)的切线方程求解. 若斜率不存在验证是否成立 若斜率成立, 设切线l : y ?y  0 ?k ( x ?x0 ) 然后利用圆心到切线距离等于半径求出k , 或联立直线与圆的方程, 通过??0求得k (不建议) 3.相离(距离的最值问题) 例3.已知直线l：x ?y ?4 ?0与圆C : ( x ?1) 2 ?( y ?1) 2 ?2则C上各点到l距离 的最小值为？ 设计意图:能利用圆的参数方程解决简单最值问题. 变式训练 2: 1.在点P ( 2, ?1)为圆( x ?1) 2 2 ?25的弦AB的中点, 求直线AB的方程. 2.过A( 2, 4)点的直线被圆( x ?1) 求直线方程。 2 2 ?4截得的弦长为2 3 , 3.从点P (1, ?2)引圆C：(x ?1) 2 ?( y