8我的早年生活 (2).docVIP

8、《我的早年生活》导学案 学习目标 1、通过查阅资料，充分了解丘吉尔，特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。 2、通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，体味本文语言的诙谐幽默。 3、培养学生自信乐观的精神，善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。 学习重点 1、了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功。 2、体味本文语言的诙谐幽默。 3、培养学生自信乐观的精神，正确对待自己的特长和兴趣爱好。 【板块一：预学交流】 1、走近作家作品： 温斯顿?丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。 2、题目解读： 本文节选自《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据一往的记录并仔细核对了事实真相，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。 3、知识建构： 本文节选自