苏教版数学必修4第一章弧度制公开课教学设计获奖版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题： 弧度制 教材：苏教版普通高中课程标准实验教科书数学必修4第一章 【教学目标】 1.使学生理解弧度的意义，能正确地进行弧度与角度的换算，熟记特殊角的弧度数. 2.了解角的集合与实数集R之间可以建立起一一对应的关系. 3.掌握弧度制下的弧长公式，会利用弧度制解决某些简单的实际问题． 【教学重点】 理解弧度的意义，能正确地进行弧度与角度的换算. 【教学难点】 弧度的概念，弄清1弧度的角的含义是建立弧度概念的关键. 【教学方法与教学手段】 启发与探究教学相结合，多媒体课件 【教学过程】 一、问题情境,引入课题 师生共同用米为单位度量人的身高，中国古代人们常用尺为单位度量自己的身高.中国第一艘航空母舰“辽宁号”标准排水量为万吨,吨是质量单位.在西方国家,人们还会用磅作为质量单位. 接下来，我们要研究另一个关于度量的问题——角的度量问题.请同学们回忆一下角的度量单位是什么？1度的角是如何定义的？角度制是如何定义的？学生回答 正如身高有米、尺等这样不同的度量单位，质量有吨、磅等这样不同的度量单位，我们的角除了度、分、秒以外有没有其他的度量单位呢？今天我们就要研究度量角的另外一个单位制——弧度制 【设计意图】通过举例说明身高有米、尺等这样不同的度量单位，质量有吨、磅等这样不同的度量单位，联想到度量角的单位除了度、分、秒以外还有另外一个度量单