精彩极了教案.docVIP

PAGE PAGE 2 “精彩极了”和“糟糕透了” 教学目标： 1. 引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱。 2.引导学生体会巴笛的成长过程中为什么需要两种爱的声音。 教学过程： 一．导入新课 俗话说“好话一句三冬暖”，一句出自爱心与智慧的善言，可以给人带来无尽的温暖和力量。巴迪母亲的一句“精彩极了”让小巴迪整个下午都沉浸幸福之中，甚至让巴迪的一生都充满信心。可是父亲的一句“糟糕透了”带给巴迪的又是什么呢？这节课我们继续来学习第13课《“精彩极了”和“糟糕透了”》 二．诵读课文，感知爱 1、巴迪小时候写了一首诗，母亲、父亲以及长大后的巴迪对这首诗分别有着怎样的评价？请同学们跳读课文用“ ”画出他们评价的句子。 2、根据理解读句子,指导学生读的时候可以加上适当的表情和动作。 3、一首相当糟糕的诗，为什么却得到了母亲赞扬？从母亲的赞扬中你体会到了什么？ 4、教师小结 对于一个七八岁孩童来说，母亲的赞扬，母亲的鼓励，母亲溢于言表的高兴，孩子能够理解那是一种给人温暖的爱；可是父亲的批评，父亲的愤怒，父亲脸上冷漠的表情，小巴迪能理解吗？同学们你们能理解巴迪的父亲吗？ 三．联系生活，理解爱 1、小时候的巴迪理解父亲的评价吗？你是从哪些地方看出来的？ 2、这是对人物的什么描写？写出了人物的什么心情？ 3、此时巴迪的心里有