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《中医伤科学》教学大纲 一、课程的性质与任务 中医伤科学是培养骨伤科学基本技能和训练的一门临床学科， 它是骨伤方向本科学生的 必选课和专业临床课程之一。 讲授本课程的目的与任务， 是使学生在中、 西医学各门基础课 程的基础上，基本掌握中医骨伤科的基本理论与骨伤科疾患诊断、治疗的基本方法。 通过 中医骨伤学的学习使学生能够对具体病人应用所学的知识进行正确的诊断、熟练的骨伤急 救，运用所学的骨伤整复手法、 手术和康复等疗法处理骨伤科常见病和多发病。 本课程教学 所要达到的培养目标， 通过学习学生应了解中医骨伤科学发展简史、 常见内伤疾病、 以及骨 肿瘤的诊治，了解创伤急救的基本常识；熟悉常见筋伤疾病的诊治及关节脱位的诊治要点； 掌握骨伤科学基础知识以及各部位常见骨折的发病机制、 诊断要点和治疗方法尤其是常用正 骨手法和固定方法，能够独立诊治骨伤科常见病及多发病。 二、考核方式 《中医伤科学》课程是考试课，理论考试形式是闭卷，理论与实践考试成绩比例为 10： 1。 三、学时分配表 理论课教学内容 学时数 实验（见习）课教学内容 学时数 伤科发展简史 1 损伤分类 1 病因病理 1 辨证 1 外治法 2 内治法 1 骨折概论 2 上肢骨折 5 下肢骨折 5 躯干骨折 5 常见骨折的诊断与处理 4 脱位 5 常用外固定方法 4 伤筋 5 常见关节脱位与处理 2 内伤 2 伤筋与内伤 2 总计 36 12 四、课程内容、基本要求 第一章 伤科发展简史 【目的要求】 1. 了解伤科的源流、发展和悠久历史。 【教学内容】 1. 伤科学的源流、发展。历代伤科学的主要成就。 2. 重点：伤科学的源流、发展。难点：伤科学的源流、发展。 3. 伤科学的研究进展。 第二章 损伤分类 【目的要求】了解损伤的分类。 【教学内容】 1. 按皮肤、粘膜有无破损分为闭合性损伤和开放性损伤。 按受伤程度分为轻伤、重伤。 按受伤部位分为外伤、内伤。 按受伤时间可分为新鲜损伤、陈旧损伤。 2. 重点：无。难点：损伤的分类 3. 闭合性损伤的研究进展 第三章 病因病机 第一节 病 因 【目的要求】了解伤科疾病发生的内因、外因及其相互关系。 【教学内容】 1. 外因、内因的定义。 外因：包括直接暴力、间接暴力、肌肉收缩力和持续劳累等。 内因：包括身体素质、生理特点和病理因素等。 2. 重点：伤科疾病发生的内因、外因及其相互关系。难点：伤科疾病发生的内