业务考核规章制度.docVIP

长康中学教师业务考核制度 （一）教师业务考核的目的 为掌握教师的学识、教学能力、教研能力，以便对教师精力水平做出科学的评价，根据教师业务现状制定教师培养进修计划，确保教师素质及学校教学质量的稳步提高。 （二）对教师业务考核的要求 第一、学校要成立业务考核机构； 第二、教师业务考核的时间、考核办法、考核细则自定； 第三、教学活动是一个复杂的劳动，要定性与定量相结合，保证考核的客观性、公开性、科学性，以利于促进教师业务素质的提高，调动教师的工作积极性。 （三）教师业务考核的内容 含教学计划制订、备课、说课、听课、评课、作业布置与批改、教书育人、命题与考试、课外活动、教学研究、教学效果、工作态度、教学实验等诸项。 1、教学计划的制定包括： (1)学习新课程标准，掌握课程标准对本学科、本学段的具体要求； （2）通读全册教材，安排学期教学进度； （3）安排学期测验次数、内容、时间； （4）安排实验与演示实验； （5）确定切合学科特点的教学研究专题； （6）布置假期作业。 2、备课部分包括： （1）确定章、节、每课的教学目标要求，注意渗透情感因素、德育因素、美育因素； （2）结合学生实际，注意教学重点与难点的处理； （3）充分估计教学过程的复杂性，设计非直线型教学路径； （4）开展组内的研究课，积极参加备课； （5）在备课中能创造性处理教材，体现个性；对教学各种情况弹性处理。按时参加教研部门组织的备课活动； （6）教案书写能结合学科特点，设计切实可行的活页教案； （7）教学后要有体会或小结记录及改进措施； （8）复习课及考试质量分析课要有教案。 3、说课部分包括： （1）教材分析； （2）教学目标的制定； （3）教学程序设计； （4）教学中的创新点； （5）结合新课标对教学实际的反思。 4、听课评课部分包括： （1）按要求听足课节数； （2）认真记好听课笔记； （3）积极参加评课交流。 5、作业的布置与批改部分包括： （1）作业数量适中、难易适度。内容灵活多样，富有综合性和可操作性； （2）对学生作业要有规定的书写规范； （3）认真批改作业，及时反馈。 6、教书育人部分包括： （1）热爱学生、教态亲切； （2）做好补差补缺工作； （3）树立为学生的一生奠定基础的观念，寓教育于教学之中，既教书又育人。 7、命题与考试部分包括： （1）严格控制测验次数，掌握好试题的命题难易程度与评分标准。 （2）做好试卷的质量分析； （3）考试后制定改进措施。 8、课外活动部分包括： （1）定时间、定地点、定人员、定内容、定次数; （2）讲究活动质量，培养学生兴趣，发展学生个性；通过活动看学生的发展变化情况; （3）获奖情况中。 9、教学研究部分包括： （1）参加教学改革、研究课或公开课的作课情况； （2）教科研课题的制定与实施、论文评选情况； （3）教科研课题的研究情况及出版情况； （4）进修情况（自学或选派）。 10、教学效果部分包括： （1）学生期中、期末考试的合格率与优秀率及其它情况； （2）家长反映情况、学生反映情况（教师教学情况调查问卷）； （3）教学过程性要求和指令性任务完成情况（如测验、拖堂、听课、教学卫生等）。 11、工作态度部分包括： （1）出勤情况； （2）贯彻学校制度、条例情况。 12、课外辅导部分包括： （1）做好培优辅差工作； （2）要实行个别辅导与分类辅导； （3）避免加班加点搞全班性补课，加重学生课业负担。 13、教学实验部分包括： （1）编制实验计划，安排实验课题； （2）做好实验的准备工作； （3）做好分组工作； （4）安排好实验课的步骤； （5）防止发生意外事故； （6）做好总结； （7）指导学生写好实验报告及时批改讲评。