一年级美术上册《哈哈镜,笑哈哈》教学反思.pdfVIP

一年级美术上册《哈哈镜，笑哈哈》教学反思 【优点与特色】 本课是岭南美术一年级上册第七课内容。 哈哈镜是学生熟悉 的物体，更是由于它能使镜子中人物的“变形”而吸引学生的兴 趣和注意力。 本节课顺利地按照教学设计进行，完成了该课的教学任务， 整个教学过程特别注重启发和调动学生的思维， 以“美术与科技” 为切入点，以哈哈镜凹凸面能使物体“变形”的科学现象，引导 学生制作一张会变化的画， 使学生懂得生活中处处有学问的道理。 培养学生的发散思维，激活学生的想象力和创造力。 本课的教学，我采用了“发现问题法、讨论法、实验法”启 发和引导学生进行观察与思考， 探究和发现哈哈镜的秘密； 采用 “创设情境、教师作品展示”等方法进行教学。 根据美术教学的自主性原则， 让学生学会用探究的方法研究 问题，要让学生创造性地学习，培养创新的思维，给学生创设一 个民主、和谐的氛围，使学生的潜能得到发挥。 根据一年级学生好动、好奇心强、感知事物很直观的特点， 在这节课中，我使用多媒体课件，范画等教具，演示“折叠和添 加”的方法，达到直观的效果，使学生易于掌握本课的知识点， 达到本课的教学目标。 【问题与建议】 学生还是放不开去创作， 创新思维还不够， 应该给学生更多 的发展空间。对于存在的问题， 有待于在今后的教学中不断改进， 以适应当前的教学新要求，要与时俱进，提高教学水平。 【优点与特色】 1.教师教态亲切自然，能充分调动学生的学习积极性，牢牢 吸引学生的注意力，学生学得兴趣盎然。 2. 课件制作精美， 能很好地突出本节课的重点、 突破难点。 【问题与建议】 1.学生作品主题可以更加多元化一点。 2.板书时可以把哈哈镜的步骤板书出来。 【优点与特色】 罗老师执教的 《哈哈镜笑哈哈》是一节综合性很强的美术课。 1.从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形 式都体现了《罗湖综改》中的“学本、生本”教学理念，教学思 路清晰，目标明确。 2.教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课 堂开放而富有活力。学生非常感兴趣，学起来轻松；教师设计精 妙，课堂节奏好，教起来愉快。在“怎样用纸做哈哈镜”环节， 教师清晰示范， 指引规范， 创设 “是打开画还是折起来画” 问题， 引导学生解疑答疑，课堂难点达成顺水推舟。 【问题与建议】 大胆放手，精讲多练，预留足够的时间给后面，学生可以更 充分地展示交流与修改作品。