17、地震中的父与子第二课时.docVIP

定边镇学区学校共同体五年级上册语文导学案 课题 地震中的父与子 所属单元 第六单元 本课教学共2课时，第2课时 主备人 审核领导 分享学校 海子梁小学 分享人 赵文花 教学目标： 1、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。（重点） 2、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法（难点） 教学策略： 运用多种方式朗读描写人物外貌、语言、动作的句子，体会父与子的“了不起”。 教学过程： 教学调整 温故知新 齐读课文最后一个自然段，你有什么疑问吗？ （温馨提示：为什么说这是一对“了不起”的父与子呢？） 导学释疑 导： 学习目标： 1、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。（重点） 2、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法（难点） 学习策略： 运用多种方式朗读描写人物外貌、语言、动作的句子，体会父与子的“了不起”。 主问题： 1、默读第2至第23自然段，用不同的符号画出描写父亲和儿子的语句，想一想他们“了不起”在什么地方？ （温馨提示：还可联系实际谈体会。） 2、“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话反复出现，有什么作用？ 3、有感情地朗读令自己感动的语句。