高中英语听说研修方案.docVIP

高中英语听说研修方案 英语在边远地区高中一向是一门薄弱学科，听力更是老大难问题。现在英语教学内容多，信息量大，难度相对也较大。所以，清除学生听英语时的畏惧心理，帮助他们排除语音、语速和理解等障碍，探索行之有效的听力教学模式，提高学生的听力理解水平，激发学生学英语的兴趣，是中学英语教师研究的重要课题。 ????????一、从教师和学生两方面入手 ????????1.转变教师的认识，提高教师的自身素质 ????????首先我们做教师的要重视听说训练，把听说训练与笔试成绩作为一个统一体，因为我们地球就像一个大村庄，英语是国际通用语言，教师必须为学生的未来着想。另外,教师在课堂上首先应该要求自己能够有意识地使用英语，以加强对学生的熏陶。? ????????2.鼓励为主，杜绝讽刺打击? ????????学生为什么不愿意开口说英语？这与我们的英语教师有着至关重要的关系。我们对学生听说的错误反映，如果一味的批评，那么我们的学生又怎么有信心去进行英语听说呢？在课堂上，笔者极少给学生纠正说英语方面的错误，因为不纠正并不意味对错误听之任之，而意味着对学生开口说英语的认可，甚至即使错了，我们也应该对学生进行鼓励。? ????????3.降低听说训练材料的难度 ????????教师的口语和所选用的听力材料，最好与课本同步，像我们这样的学校更应该在一开始